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Eine Fremdsprache lernt man am besten dort, wo sie gesprochen wird und wo man sich in dieser Sprache verständigen muss. Die meisten Schülerinnen und Schüler jedoch lernen eine fremde Sprache in der Schule. Wie lässt sich dort dieses selbstverständliche Sprechen simulieren, wie können Schülerinnen und Schüler zum freien Sprechen motiviert werden? Das haben wir den Englischlehrer Martin Bastkowski gefragt, der unter anderem Autor der Cornelsen Reihe Talking Time ist.
Schülerinnen und Schülern gegenüber, die deutlich – oder zumindest um einige Jahre – jüng

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Wie kann man Schüler zum Lesen animieren? Und wie lässt sich die Lesekompetenz verbessern? Die Antworten und nützliche Tipps finden Sie hier
und Erlebtem, der in sozialen Medien allgegenwärtig ist und in den Lebenswelten junger

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Autor Harald Willenbrock spricht mit der Nachwuchspreisträgerin der Deutschen Debattiergesellschaft darüber, was gutes Debattieren ausmacht.
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Was ist guter Unterricht? Der Didaktiker Hilbert Meyer hat dafür vor 20 Jahren erstmals in seinem gleichnamigen Buch zehn Merkmale guten Unterrichts formuliert. Es wurde ein Long- und Bestseller, anders ausgedrückt: ein Standardwerk mit einer Gesamtauflage von über 150.000 Exemplaren. Jetzt ist die 16. Auflage erschienen. Haben die zehn Merkmale noch weiterhin Bestand und was bedeuten sie für das tägliche Unterrichten? Das wollten wir von Hilbert Meyer wissen.
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Den Projekttag planen, einem geflüchteten Jungen mit den Vokabeln helfen, den Unterricht

Digitalisierung ist eine besondere Herausforderung ▶ hier bekommen Sie praxisnahe Tipps für Ihren Unterricht mit verschiedenen Medien ✓ Up to date…
Entdecken: Gaming im Unterricht  Auch wenn der Begriff Edutainment noch verhältnismäßig jung

Mehr zum Thema „Europa via Interrail“ ✔ Infos rund um den Unterricht ✔ Impulse für den Schulalltag ✔ Tipps für den Unterricht
Jahren: Er ist sozusagen ein europaweit gültiges Zugticket, das vor allem unter jungen

Katharina Grannemann hat das Projekt „Sprachsensibles Unterrichten fördern – Angebote für den Vorbereitungsdienst“ koordiniert und beantwortet in unserem Interview spannende Fragen zum Thema „sprachsensibler Unterricht“.
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