Zwei Vorhaben aus Hörforschung und Politikwissenschaft haben eine Förderung des Landes erhalten. Im Mittelpunkt stehen der Einfluss von Zweisprachigkeit auf das Hörverstehen und die Konstruktion gesellschaftlicher Gruppen durch politische Parteien.
Zwei neue Oldenburger Vorhaben aus Hörforschung und Politikwissenschaft haben jüngst
Im Hochleistungssport sind die Übergänge zwischen „erlaubt” und „unerlaubt” fließend, sagt Thomas Alkemeyer. Der Oldenburger Sportsoziologe analysiert die aktuelle Dopingdebatte – und findet die öffentliche Aufregung über die Einnahme leistungssteigernder Mittel „verblüffend”.
Spitzenleistungen zu erbringen setzt voraus, sich bereits in jungen Jahren vollkommen
Eine Öffnung der Debatte um Inklusion fordert Gisela Christel Schulze. Im Interview spricht die Rehabilitationspädagogin über die Vor- und Nachteile inklusiven Unterrichts – und erklärt, warum Inklusion nicht nur für das Schulalter, sondern für alle Lebensphasen gelten muss.
„Jungen Menschen mit Behinderung die Möglichkeit für ein universitäres Studium aufzeigen
Kinder und Jugendliche mit Auffälligkeiten, Problemen und Belastungen besser zu unterstützen – das ist Ziel eines Pilotprojekts in Hamburg. Oldenburger Forschende übernehmen die Evaluation.
„Wir gehen davon aus, dass ein beträchtlicher Teil aller Mädchen und Jungen auffällig
Hier beschreibt sie, wie bereits in den jungen Lebensjahren das Vertrauen in Demokratie
Hier sind die Lustspiele von Karl Meisl, Johann Friedrich Jünger und Julius von Voss
Das lebendige Netzwerk, das dabei zur Förderung junger Talente entstanden ist, ist
Die jüngst veröffentlichten Ergebnisse der IGLU-Studie (sowie der nationalen Erweiterung
Kopien von Kontoauszügen von zwei aufeinanderfolgenden Kalendermonaten aus der jüngeren
Das Programm richtet sich an Hochschulmanagerinnen und Hochschulmanager aus Schwellen- und Entwicklungsländern. Bewerbungen für den nächsten Durchgang im Jahr 2024 sind ab sofort und noch bis zum 11. Oktober möglich.
Beim aktuellen Durchgang nimmt eine Gruppe von 25 jungen Hochschulmanagerinnen und
