Rechtemanagement – Welche Optionen bietet der ByCS-Messenger und welche wähle ich aus? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/rechtemanagement
Vorschlag 1: Defensive Grundausrichtung Schulen mit einer jungen oder besonders
Dein Suchergebnis zum Thema: Junge
Filmclips 3. und 4. Jahrgangsstufe | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/medienfuehrerschein
Durch die Faszination passiert es, dass die jungen Nutzerinnen und Nutzer allzu schnell
Allein in der Wildnis | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/teachshare-allein-in-der-wildnis
Es ist sowohl für Mädchen als auch für Jungen geeignet und kann unter die Rubrik
Neue Medien im Deutschunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/neue-medien-im-deutschunterricht
elektronischen Medien und über deren Bedeutung einen wertvollen Beitrag zur Entwicklung junger
Gegenstand der Pädagogik (Übungskurs) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/gegenstand-der-paedagogik-uebungskurs
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) findet eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Gegenstand der Pädagogik statt. Dafür wurde eine Vielzahl an praxisnahen interaktiven Aufgaben mit spielerischen Elementen und automatischem Feedback erstellt.
Fachreferat BES IV | AK LehrplanPlus FOS/BOS Pädagogik/Psychologie Autorin: Kathrin Jung-Schatterny
Beispiel aus der Praxis: Mittelschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/beispiel-aus-der-praxis-mittelschule
Die Erfahrung hat gezeigt, dass die jüngeren Lernenden am digitalen Endgerät häufig
Untertitelte Videos: Barrierefreier Videogenuss und universelles Storytelling | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/barrierefreie-videos-1
Jüngst, H. (2010). Audiovisuelles Übersetzen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch.
Algorithmen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/algorithmen
algorithmenbroschuere.cfm Schneller als der Algorithmus Understanding Europe (Schwarzkopf-Stiftung Junges
Argumentieren next level | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/argumentieren-next-level
Peter ist frustriert. Seine Mutter hat ihm verboten, sein Lieblingscomputerspiel zu spielen. Das ist die Problemstellung, mit der die Schülerinnen und Schüler zu Beginn der Lernaufgabe „Argumentieren next Level“ konfrontiert werden.
Die große Affinität, insbesondere der Jungen, wird durch das Identifikationspotenzial
Die Aktivität „Tagebuch“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-tagebuch
Innehalten und Nachdenken: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Tagebuch“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Das reduzierte Layout macht die Bearbeitung auch für jüngere Schülerinnen und Schüler