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Literarisches Verstehen durch ‚genaues Lesen‘: Teil III – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/artikel/fa/literarisches-verstehen-durch-genaues-lesen-teil-iii/

Dieser Teil des Didaktik-Artikels zum ‚Genauen Lesen‘ formuliert vier Thesen zu einer literaturtheoretisch fundierten literaturdidaktischen Literaturauffassung.
Faktoren haben dazu geführt, dass es in der Literaturdidaktik keinen Konsens mehr darüber

Literarisches Verstehen durch ‚genaues Lesen‘: Teil II – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/artikel/fa/literarisches-verstehen-durch-genaues-lesen-teil-ii/

Dieses Modell für den Literaturunterricht erläutert die didaktischen Überlegungen der dazugehörigen Unterrichtsmaterialien für Deutsch und Fremdsprachen.
Faktoren haben dazu geführt, dass es in der Literaturdidaktik keinen Konsens mehr darüber