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B.

Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
B.

Digitale Lernaufgaben aus diesem Zielbereich verknüpfen fachliche Inhalte mit typischen Formaten der digitalen Welt. Dabei werden auch Herausforderungen und gesellschaftliche Phänome berücksichtigt, die erst mit der Digitalisierung entstanden sind.
Digitale Welt Begleitkurs zur Lektüre „Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John

B. bei einem Lehrervortrag). Digitale Inhalte werden nur präsentiert, z.

B.

Anliegen von Mutter und Kai, die beide hilflos und verzweifelt wirken, ist, dass der Junge

Jedes zweite Mädchen und jeder dritte Junge liest regelmäßig in der Freizeit Bücher

Innehalten und Nachdenken: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Tagebuch“ gezielt im Unterricht nutzen können.
B. wenn handlungs- und produktionsorientierte Aufgabenstellungen eingesetzt werden

B. Apple Pencil, Logitech Crayon, Adonit Pixel etc.)

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