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Der Artikel beschreibt mögliche Einsatzszenarien für Videokonferenzen in der Grundschule. Der Artikel entstand aus Erfahrungen von Lehrpersonen während der Schulschließungen der Corona-Pandemie. Bei all den positiven Aspekten soll ausdrücklich darauf hingewiesen werden, dass Videokonferenzen „echten“ Unterricht mit persönlichem Kontakt nicht ersetzen können.
B.

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B. aus Wissenschaft und Forschung benutzt werden.

John B.

Die COVID-19-Krise ist in vielen Bereichen Deutschlands zu einem Beschleuniger der digitalen Transformation in geworden. Das ist vielleicht der einzig positive Effekt dieser Krise, dass die in Gesellschaft und Staat bisher weitgehend verschlafene digitale Transformation Fahrt aufgenommen hat.
deutschen Schule voranzubringen, deren pädagogischen Potentiale zu erschließen und die junge

„Die Welle“, das ist die Geschichte hinter jenem Unterrichtsexperiment, das der junge

Das wäre eine Kapitulation vor den Herausforderungen
"B ei gegebenen Ressourcen können nicht alle Schulen die gleiche Unterstützung erfahren

am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium   Weiterlesen Auf musischer Europa-Reise – Die jüngsten

Beide Mannschaften (Mädchen Wetttkampfklasse IV und Jungen Wettkampfklasse III) belegten

Acht Seiten Papier pro Schüler für die Einverständniserklärungen zur Nutzung der HPI Schul-Cloud? Das erschien uns nicht sehr zeitgemäß für ein Digitalprojekt. Seit dieser Woche ist es unseren Lehrern endlich möglich, im Rahmen der Europäischen Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) die Einverständniserklärungen von Schülern und Eltern online einzuholen. Was als einfache Bitte unserer
Online-Formular begann, entwickelte sich zu einem der größten Teilprojekte in der noch jungen

Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
Möglichkeiten Nutzen für die Unterrichtsgestaltung ziehen und ihren Bildungsauftrag, die jungen