den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Aussprache von „c“ und „g“ im Italienischen
Lautung der italienischen und anderer bereits bekannter Sprachen und der für das Italienische
Schülerinnen und Schüler an das Verfassen einer (offiziellen) E-Mail in italienischer Sprache
Jahrgangsstufen 9 12 Altersstufen Sekundarstufe I Sekundarstufe II Fach Italienisch
Die Schülerinnen und Schüler üben in dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) mit der Möglichkeit der Auswahl einer von drei Niveaustufen mit qualitativ und quantitativ differenzierten Aufgaben die Steigerungsformen von Adjektiven.
Rechtschreibbewusstsein auf der Basis von Lese- und Schreiberfahrungen sowie im handelnden Umgang mit Sprache
Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPlus Latein 5/6. Der Kurs umfasst Aufgaben zu den drei Gegenstandsbereichen Text, sprachliche Basis und kultureller Kontext zum Thema Aeneas.
nehmen zu ausgewählten in lateinischer Sprache formulierten Sachverhalten und Textinhalten
Sie überlegen auf Italienisch, welche Sehenswürdigkeiten besichtigt werden sollen
Das Ziel ist es, Sprache effektiv in Kommunikation und Interaktion einzusetzen.
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Schülerinnen und Schüler an das Verfassen einer (offiziellen) E-Mail in italienischer Sprache
Christoph Martin verzichtet bewusst auf den antiken Hexameter, rhythmisiert die Sprache
Digitale Lernaufgaben aus diesem Zielbereich setzen auf Zusammenarbeit der Lernenden in der Planungsphase, beim Erstellen eines Arbeitsergebnisses oder beim Austausch über die Arbeitsergebnisse.
Das Ziel ist es, Sprache effektiv in Kommunikation und Interaktion einzusetzen.
Wie ist ein Computernetzwerk aufgebaut? Was sind Netzwerkkomponenten? Dieser Kurs dient sowohl zur Erarbeitung der Begriffe als auch zum Üben und zu deren Sicherung.
Schülerinnen und Schüler an das Verfassen einer (offiziellen) E-Mail in italienischer Sprache
