Die heutige Folge ist etwas ganz Besonderes – nicht nur, weil Bildung ein enorm wichtiger Aspekt für die Entwicklung eines jeden Menschen hin zu Selbstbestimmung, Wohlstand und Glück im Leben ist, sondern auch, weil wir dem verstorbenen Dr. Stefan Melnik gedenken möchten, der einen großen Beitrag zur IAF geleistet hat, denn er hat die IAF mit aufgebaut und zu dem gemacht, was sie heute ist. Bildung war immer ein Thema, das ihm sehr am Herzen lag.
IAF (2016) Mehr zum Thema 22.04.2024 Bundesweite KiTa-Krise – und nun ein Irrlicht aus dem Norden
https://www.freiheit.org/de/zeit-fuer-einen-foederalismus-40
Das neue Bildungsbarometer des Münchner ifo-Instituts stützt die liberale Forderung nach einem Neudenken des Bildungsföderalismus. Bessere Vergleichbarkeit, mehr Kooperation und der Abschluss eines Bildungsstaatsvertrags stehen ganz oben auf der Wunschliste der Deutschen. Ein neues Thesenpapier der Friedrich-Naumann-Stiftung liefert Vorschläge, wie der Bildungsneustart gelingen kann.
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https://www.freiheit.org/de/deutschland/wer-nicht-vorliest-hat-das-nachsehen
Der 18. November ist der Tag des Vorlesens. Wem als Kind nicht vorgelesen wird, der hat später das Nachsehen. Das in Texten enthaltene Wissen zu sammeln, auszuwählen und zu ernten, ist eine zentrale Kompetenz, um geistige Schätze aufzubauen. Regelmäßiges Vorlesen ist nicht nur förderlich für die späteren Sprach- und Lesekompetenzen, sondern auch für die Fantasie und stärkt zudem die Eltern-Kind-Beziehung. Kaum eine andere Bildungsinvestition bietet daher in den ersten Lebensjahren eine vergleichbare Rendite wie das Vorlesen.
Familie von Berlin zurück nach Israel ziehen 22.04.2024 Bundesweite KiTa-Krise – und nun ein Irrlicht
https://www.freiheit.org/de/deutschland/auf-dem-weg-zur-bildungspolitischen-trendwende
Die 6. Bildungsforschungstagung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zeichnet das Bild eines Bildungssystems in der Krise. Der Weg heraus kann nur über eine bessere Zusammenarbeit zwischen Bund, Ländern und Kommunen gelingen. Doch das ist nur eine Seite der Medaille: Entscheidend für die Zukunft des Bildungsstandorts Deutschland sind vor allem die Lehrkräfte und Schulleitungen, aber auch die Bildungsforschung. Letztere reflektierte nicht nur auf hohem Niveau über die verschiedenen Dimensionen des Begriffs der Bildungsgerechtigkeit, sondern bot auch eine Vielzahl an Foren an.
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