Comenius Gym – Umwelterklärung 2006 – Projekte – Wärmeverlust des Schulgebäudes2 https://www.umweltschulen.de/audit/comenius2006/projekt_waerme2.htm
. (+) Die Verluste an den Fenstern sind deutlich geringer, weil die von der Himmelsrichtung
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Untitled Document https://www.umweltschulen.de/audit/webeuck/2006/behindertenintegration.htm
Die beiden benachbarten Bahnhöfe werden von Zügen aus allen Himmelsrichtungen angefahren