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In der ersten Phase wurden im Frühsommer Haushalte befragt, in denen Kinder im Alter
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Entwicklungsbedarfe gesehen, beispielsweise beim Anteil der Ausgaben der öffentlichen Haushalte
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Ferien bei Weitem nicht gerecht, – dass das Existenzminimum des Kindes in beiden Haushalten
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Beteiligungsrechte von Kindern in Kitas, der Anteil der Ausgaben der öffentlichen Haushalte
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im Sächsischen Bildungsplan für Kitas, der Anteil der Ausgaben der öffentlichen Haushalte
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Medienausstattung bei Kinder und Jugendlichen, so fällt auf, dass einkommensstärkere Haushalte
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Elternhäusern bekommen wesentlich häufiger bezahlte Nachhilfestunden als Kinder aus armen Haushalten
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In der ersten Phase wurden im Frühsommer Haushalte befragt, in denen Kinder im Alter
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Regelsätze, die nur aus den Ausgabenpositionen der ärmsten Haushalte errechnet werden
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Mädchen und Jungen stärken, die strukturell benachteiligt sind, wie Kinder in ärmeren Haushalten
