Slow Fashion | Gruppe 3 – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/gruppe-3-slow-fashion/einfach/
Second-Hand-Mode hat viele Vorteile. Man spart Geld.
Dein Suchergebnis zum Thema: Hand
Slow Fashion | Gruppe 3 – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/gruppe-3-slow-fashion/
Reflexionsfragen Recherchiert online: Vorteile Second Hand Fashion.
Rollenkarten – Diskussion – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/rollenkarten-diskussion/
Aufgabe Mode-Influencer:in Unternehmer:in aus der Fast-Fashion-Industrie Second-Hand-Fan
Zukunft der Antarktis | Mission – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/zukunft-der-antarktis-mission/
Diskutiert, wie ihr Hand in Hand arbeiten müsst, um euer gewähltes Ziel zu erreichen
Der Weg meines T-Shirts – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/der-weg-meines-tshirts-fast-fashion-verstehen-und-alternativen-entdecken/
Beispiele sind das Reparieren von Dingen oder das Einkaufen in Second-Hand-Shops.
Deine Datenvisualisierung für eine bessere Zukunft – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/deine-datenvisualisierung-fuer-eine-bessere-zukunft/
Ihr könnt die Grafiken aber auch per Hand zeichnen.
Secondhand, Vintage, Refurbished – Ist Gebrauchtes besser für die Umwelt? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/gebraucht-kaufen-nachhaltig-handeln/
Hintergrundtext 15 min Lesezeit Erstellt am 10.02.2022 Drucken Teilen Waldemar, Second Hand
Abfallvermeidung: Weniger ist mehr! – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/vermeiden-verwerten-beseitigen-der-umgang-mit-abfall/
hilft das Weitergeben, Verschenken oder Verkaufen bei der Abfallvermeidung (Second-Hand-Kleidung
Jederzeit und überall einkaufen! Online-Shopping und das Problem mit der Nachhaltigkeit – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/online-handel-und-nachhaltigkeit/
Eine weitere Möglichkeit ist, online Second-Hand-Produkte einzukaufen.
Citizen Science – Gemeinsam Wissen schaffen! – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/citizen-science-buergerwissenschaft-die-grundlagen-und-moeglichkeiten-fuer-die-bildungspraxis/
Datenerhebung und schließlich die Interpretation der Daten liegen weiterhin in der Hand