Manche Kinder wollen Horrorfilme schauen, aber dann machen die gruseligen Bilder ihnen doch noch länger Angst. Wie wird man die Angst wieder los?
guckt, will man irgendwie hinschauen und gleichzeitig hält man sich vielleicht die Hand
Text und Unterrichtsmaterial zu Antonio Vivaldi, dem Werk „Die Vier Jahreszeiten“ und der Vertonung von Natur, Gefühlen und Gedichten in der Musik.
interdisziplinären Ansatz: Musik, Kunst, Literatur und Medienpädagogik gehen hier Hand
Menschliche Eingriffe in die Natur haben Folgen: Hochwasser und Klimawandel. Unterrichtmaterial und Experiment zur Flussbegradigung für Geografie
Alles miteinander vermixen und mit der Hand kneten, bis verwendbar/glatt.
Naginata in Japan | Hintergrund
herab gegen einen männlichen Gegner kämpfen muss, der meist ein Kurzschwert in der Hand
Stubenfliegen haben andere Augen als Menschen. Wie sie funktionieren und was sie zum menschlichen Auge unterscheidet, zeigt der Film. Ab Klasse 5
Stubenfliege schwirrt hartnäckig umher, es ist aber beinahe unmöglich sie mit der Hand
Fast alle Fische haben Schuppen – aber warum? Der Film erklärt ihre Funktion und wie sie Fische vor Verletzungen schützen. Biologie, Klasse 7 – 8
Streicht man mit der Hand nach hinten über die Hai-Haut, fühlt sie sich glatt an;
Frauenrodeo in den USA | Unterricht
Reiterin im Sattel eines geübten Pferdes und verfolgt das Kalb mit dem Lasso in der Hand
Hochmut, Trägheit, Neid – was sind Gewissensbisse und wie gehen wir mit Todsünden heute um? Unterrichtsmaterial für Ethik zum Thema ab 8. Klasse.
Wenn sie sich äußern wollen, legen sie dem handelnden Schüler eine Hand auf die Schulter
Was ist Rassismus? Wie erkennt man ihn im Alltag und kann darauf reagieren? Unterrichtsmaterial zum Podcast mit Rollenspielen ab der Grundschule.
Nun geh‘ und sag‘ welche Hand ist von wem!
Rechte Winkel spielen eine große Rolle in unserem Alltag, das lernen die Schüler von Mathelehrer Basti Wohlrab praxisnah auf einer Baustelle. Bei der Wette, in welcher Höhe eine Leiter an der Wand lehnt, gewinnt Basti mit einer verdächtig zentimetergenauen Antwort. Schritt für Schritt zeigt Basti den Trick: Zuerst überlegen die Schüler anhand von Einheitsquadraten, welcher Zusammenhang zwischen den Quadraten über den Seiten eines rechtwinkeligen Dreieckes bestehen. Dann zeigt Basti, wie sich daraus der Satz des Pythagoras ableitet. Mit dem Pythagoras berechnet das Team Flächen und Strecken – und zum Schluss die genaue Anlegehöhe der Leiter.
Aber was ist, wenn man keine Angaben und kein Maßband zur Hand hat?
