Infos zum Einstieg in die Thematik und zum Schreiben eines Programms, das nach idempotenten Zahlen mit immer mehr Stellen sucht.
Einführung Multiplikationstafeln modulo n auf und färben diese ein – sowohl von Hand
In dieser Unterrichtseinheit entdecken die Lernenden die Ästhetik der Mathematik, indem sie künstlerische Bilder zur Aufgabe ‚Zeichne sehr viele Kreise durch einen Punkt‘ herstellen.
einen Punkt“ gelingt den Schülerinnen und Schülern auf verschiedenste Weise: per Hand
Im Zentrum dieses Projektes stand die Idee, dass Schülerinnen und Schüler gemeinsam in arbeitsteiligem Vorgehen ein präsentables Produkt erstellen.
Dieser ZIP-Ordner enthält alle Arbeitsmaterialien, die Sie den Lernenden an die Hand
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Internetauftritt des Modellunternehmens ‚Rand OHG‘ komplettieren, indem sie aus dem Organigramm eine Imagemap erstellen.
Flächen werden Hot-Spots genannt und dem User verdeutlicht, indem der Mauszeiger zur Hand
20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
arbeit Informationen und Methoden zum Umgang mit Diskriminierung und Vorurteilen zur Hand
Hans Mendgen beschreibt in diesem Zeitzeugenbericht seine Erlebnisse in französischer Kriegsgefangenschaft.
Vor allem aber erfahren die Leser Geschichte und aus „erster Hand„.
In diesem Hörbeitrag in der Tradition der OralHistory berichtet Ali Can anschaulich seine Lebensgeschichte als Arbeitsemigrant und Gastarbeiter in der Bundesrepublik Deutschland.
erfahren die Zuhörer Migrationsgeschichte und Migrationsgeschichten aus „erster Hand
In diesem Zeitzeugenbericht schildert eine Vertragsarbeiterin ihre ersten Eindrücke bei der Ankunft sowie ihren schwierigen Lebens- und Arbeitsalltag in der DDR.
erfahren die Zuhörer Migrationsgeschichte und Migrationsgeschichten aus „erster Hand
Hamed R., der als Kind mit seinen Eltern aus dem Iran floh, weil sein Vater verfolgt wurde, erzählt in diesem Hörbeitrag über seine Erfahrungen als in Deutschland lebender Flüchtling.
erfahren die Zuhörer Migrationsgeschichte und Migrationsgeschichten aus „erster Hand
In diesem Hörbeitrag erzählt Jamila, die mit damals sieben Jahren 1999 mit ihrer Familie aus Tschetschenien flüchtete, wie ihre Leben nach der Flucht weiterging und warum sie manchmal ihre Heimat vermisst.
erfahren die Zuhörer Migrationsgeschichte und Migrationsgeschichten aus „erster Hand
