Dein Suchergebnis zum Thema: Hand

Potenziale entfalten und Übergänge gestalten – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/potenziale-entfalten-und-uebergaenge-gestalten/

Der Kompetenznachweis Kultur, ein Nachweis für junge Menschen, der ihre Lernerfahrungen in kulturellen Bildungsangeboten sichtbar macht, unterstützt dabei Potenziale zu entfalten und Übergänge zu gestalten.
Nutzen des Kompetenznachweises Kultur für die beteiligten Jugendlichen nicht von der Hand

Vom Papier in die Probe: Schutzkonzepte im Choralltag – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/vom-papier-in-die-probe-schutzkonzepte-im-choralltag/

Im Chor geht es nicht nur um Musik, sondern auch um Verantwortung und sichere Gemeinschaft. Max Guder gibt Einblicke, wie Schutzkonzepte direkt aus dem Probenalltag entstehen können und was nötig ist, um Kinderschutz dauerhaft im Alltag zu verankern.
bei Online-Workshops zu den einzelnen Schritten zum Schutzkonzept Methoden an die Hand

„Kulturelle Bildung ist Mensch werden, ist 360-Grad-Persönlichkeitsentwicklung!“ – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/kulturelle-bildung-ist-mensch-werden-ist-360-grad-persoenlichkeitsentwicklung/

Eigene Geschichten schreiben und sich neue Welten ausdenken, ist Viviennes große Leidenschaft. Wieviel Spaß es macht, diese mit anderen zu teilen, hat sie in der Schreibwerkstatt Marzahn entdeckt und dabei auch Neues über sich selbst gelernt.
Dabei gibt er ihnen vor allem Möglichkeiten an die Hand, Bilder für das zu finden

Zwischen Medien, Kunst und Bildung: Wie digital ist Kulturelle Bildung? – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/zwischen-medien-kunst-und-bildung-wie-digital-ist-kulturelle-bildung/

Die digitale Transformation hat auch Kulturelle Bildung verändert. Welche Erfahrungen gibt es, Digitalität zu integrieren und welche Schritte müssen kulturelle Akteur*innen gehen, um Kulturelle Bildung und Digitalität enger zu verknüpfen?
stellen, Handlungsoptionen aufzeigen und damit eine gewisse Selbstsicherheit an die Hand