reformpädagogisch orientierten ganzheitlichen Lernansatz: Lernen mit Kopf, Herz, Hand
Jugendlichen konzipieren und entwickeln mit, sie haben den Verlauf des Projektes in der Hand
Es geht um die Entwicklung nachhaltiger Verkehrskonzepte, Second-Hand-Kleidung und
Zukunft gemeinsam gestalten Forschung und Praxis sollten strategisch abgestimmt Hand
das letzte Glied in der Kette der massiv von Finanznöten bedrohten öffentlichen Hand
Kinder lernen dadurch ihr Leben ‚selbst in die Hand nehmen‘ und Problemen nicht aus
Während Sport und Bewegung oft als Lösungsansätze für einen gesunden Körper und Geist hervorgehoben werden, bleibt die Rolle der Kulturellen Bildung in diesem Kontext weitgehend unbeachtet – dabei birgt sie enormes Potenzial.
Die positiven Auswirkungen sind jedoch nicht von der Hand zu weisen.
Gemeinsam alle jungen Menschen erreichen Neben dieser Forderung an die öffentliche Hand
Es macht einen Unterschied, ob wir tippen oder mit der Hand schreiben, ob wir in
komme, beginne dort, wo das Vertrauen brüchig geworden, aber das Neue nicht zur Hand
