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Lorem upsum dolor.
dein Studium weiter lesen Das textile Erbe bewahren: Textilstudentin häkelt mit Grundschülern

Wie funktioniert ein Waschmittel? Und woraus können Klebstoffe hergestellt werden? Mit der Forscherwelt, einer Bildungsinitiative von Henkel, werden Schulkinder selbst zu kleinen Forschern und entdecken spielerisch die Geheimnisse der Naturwissenschaften. Hier werden kleine Kinder zu großen Forschern Dicke blaue Tropfen fallen vom Forscherwelt-Himmel. Darunter schlängelt sich ein gelber „Sonnenwurm“. In der Mitte des Raums ragt […]
Die „Tropfengarderobe“ und die als „Sonnenwurm“ angeordneten Höckerchen laden Grundschüler

In einer großen gemeinsamen Initiative für das Programm der europäischen Kulturhauptstadt 2010 in Essen und dem Ruhrgebiet wollen das Land Nordrhein-Westfalen und die Kulturstiftung des Bundes zusammen mit der Zukunftsstiftung Bildung allen Grundschulkindern im Ruhrgebiet das Erlernen eines Musikinstruments zusätzlich zum Musikunterricht an den Schulen ermöglichen. Für dieses bislang größte Projekt zur kulturellen Bildung haben […]
Verfügung steht, die Kompetenzen der örtlichen Musikschulen mit den Ressourcen der Grundschulen

Der Umgang mit digitalen Lern- und Lehrformaten hat, nicht zuletzt pandemiebedingt, in den vergangenen Monaten deutliche Fortschritte gemacht.  Doch längst sind nicht alle Fragen rund um den Einsatz von digitalen Technologien geklärt – gerade wenn es um das versierte Benutzen von Geräten wie Tablets beim Homeschooling geht. Deswegen hat ein Team der TU Kaiserslautern (TUK) […]
Parallel wird der Bedarf nach technischer Unterweisung an Grundschulen stichpunktartig

Sicherheitswesten können ab 23. April bei der ADAC Stiftung „Gelber Engel“ bestellt werden 30 000 Kinder unter 15 Jahren verunglücken jährlich im Straßenverkehr, oft deshalb, weil sie nicht oder zu spät gesehen werden. Um dies zu verhindern und die Sichtbar- keit zu erhöhen, sollten Kinder auf dem Schulweg reflektierende Kleidung wie eine Sicherheitsweste tragen. Deshalb […]
Bestellbar sind sie von Grundschulen ab 23.

Hierbei handelt es sich um eine Frage, mit der sich nicht nur viele Eltern, sondern auch Lehrer auseinandersetzen. Oft haben sie das Gefühl, gegen die so oft zitierte „Wand“ zu reden. Vor allem dann, wenn es darum geht, Themen zu vermitteln, die die meisten sicherlich als „trocken“ bezeichnen würden. Grundsätzlich ist es absolut normal, wenn […]
ausgeklinkt haben, dass sie nicht einmal Brutto von Netto unterscheiden können und Grundschüler

Hintergrund Der demografische Wandel führt mittelfristig verstärkt zu einem Fachkräftemangel in der Stadt Telgte (rund 20.000 Einwohnerinnen und Einwohner). Durch mittelfristig sinkende Schülerabgangszahlen reduziert sich das Potential an Auszubildenden für die örtlichen Betriebe. Die Verfügbarkeit und Bindung von potentiellen Auszubildenden wird vermehrt zum Standortfaktor. Idee Durch eine Vernetzung und praktischen Zusammenarbeit der örtlichen weiterführenden Schulen […]
Entwicklungsstand Über 90 Telgter Unternehmen und alle Grundschulen und weiterführenden

Das gesunde Klassenzimmer: Ein Programm zur Gesundheitsförderung und –bildung in Grundschulen

6473 Euro haben Chemie-Studierende der Hochschule Niederrhein für ihre Kommilitonin Katharina Knobloch gesammelt, die seit einem Verkehrsunfall im Rollstuhl sitzt. Diese benötigt Geld für die Assistenzhund-Ausbildung ihres Hundes Vito. Die Gruppe der Studierenden sammelte das Geld im Rahmen der sozialen Projekte im Seminar „Führungslehre“  und klärte außerdem in Kooperation mit dem CRPS-Regionalverbund in der Krefelder […]
Saubere Sache“, „Upcycle your City 2“ und „Kinderleichter Umweltschutz“ haben in Grundschulen

Dorothee Bär, Staatsministerin für Digitalpolitik und damit oberste deutsche Digitalchefin, bringt es auf den Punkt: „Die Schulen müssen dringend an das Netz.“ Das erklärte die Politikerin noch vor ihrem Amtsantritt in einem B.Z.-Interview. Die Staatsministerin ist entschlossen, die Dinge in Angriff zu nehmen. Auf die Frage, ob Kinder programmieren können müssen, erklärt sie: „Ich habe […]
Frage, ob Kinder programmieren können müssen, erklärt sie: „Ich habe noch keine Grundschüler