Dein Suchergebnis zum Thema: Grundschule

Plastik schädigt die Umwelt. Das Bewusstsein in der Gesellschaft dafür wächst und viele Schulen haben es als ihre Aufgabe angenommen, diese Entwicklung zu fördern. 8,3 Milliarden Tonnen Plastik sind zwischen 1950 und 2015 produziert worden. „Das entspricht mehr als einer Tonne Plastik pro Mensch, der heute auf der Erde lebt“, heißt es im Plastikatlas 2019 der Heinrich-Böll-Stiftung und des Bundes für Umwelt und Naturschutz Deutschland (BUND). Mit Projekten und Aktionen versuchen viele Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler für die mit dem Plastikmüll verbundenen Folgen zu sensibilisieren.
Lehrerin Maraike Kölpin von der Grundschule Elsfleth in Niedersachsen nahm die mediale

Der häufige Konsum von zuckerhaltigen Getränken ist ein Risikofaktor für die Gesundheit. Experten warnen regelmäßig vor den langfristigen Folgen von zu viel Softdrinks, Fruchtsäften oder Energy-Drinks. Mit der Frage, wie Kinder und Jugendliche dazu gebracht werden können, zu gesünderen Alternativen zu greifen, hat sich nun eine Metastudie, ein sogenannter Cochrane Review, beschäftigt. Der Schule kommt dabei eine entscheidende Rolle zu – in Bezug auf das Angebot sowie die notwendige Ernährungsbildung.
Best Practice: Ein Trinkbrunnen in der Grundschule Dass dieser Ansatz wirklich funktioniert

Die Bodelschwinghschule erhielt für ihre Maßnahme zur Verbraucherbildung während der Corona-Pandemie die Auszeichnung Extra.
Zum Inhalt wechseln Bodelschwinghschule Warendorf, Nordrhein-Westfalen Grundschule

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Mal können sich Schulen für die Auszeichnung Verbraucherschule bewerben, von der Grundschule

Den Schüler:innen der Conrad-Schule Berlin war es ein Dorn im Auge, dass beim Mittagessen stets Reste übrig blieben. Wertvolle Lebensmittel wanderten in den Müll. Einfach tatenlos wegzuschauen, stellte für sie keine Alternative mehr da. Sie grübelten und grübelten. Sie fanden eine Lösung und retten nun Mensa-Essen.
Das Konzept, als Idee der Schüler:innen geboren, testete die Grundschule zunächst

Materialsammlung zu Biodiversität für die Klassen 3 bis 5
ist Teil der Reihe "Sonnentaler – Naturwissenschaften in Kita und Grundschule".

Das wöchentliche Lernformat unterstützt Schüler:innen, sich mit selbstgewählten Themen auseinanderzusetzen. Oftmals spielen dabei Fragen eine Rolle, die das eigene Handeln als Verbraucher:innen betreffen.
Freitag von der zweiten bis zur fünften Stunden steht für die Schüler:innen der Grundschule

Das Unabhängige Institut für Umweltfragen (UfU) bietet im Rahmen des vom Bundesumweltministerium geförderten Projektes „Erneuerbare Energien in der Lehrerbildung verankern!“ in jedem Bundesland eine kostenlose Multiplikatorenfortbildung an. In Berlin findet sie am 18.02.2013 statt – und es sind noch Plätze frei!
Sachunterricht, Arbeit-Wirtschaft-Technik, Politik, Sozialkunde, Ethik, Geografie und Kunst, Grundschule

Gesund durch Bewegung, Datenschutz von Kleinauf – für ihre zahlreichen Maßnahmen gab es in Bad Liebenwerda die Auszeichnung Silber.
Getreu dem Schulmotto „Lernen, Gesundheit und Fleiß – mit Spaß in der Grundschule

Mais, Raps oder Zuckerrüben werden längst nicht mehr nur als Futter- oder Lebensmittel angebaut. Zunehmend tragen diese Pflanzen auch zur Energieversorgung bei. Unumstritten ist das nicht. Ein Wettbewerb für Schulen will mehr Sachlichkeit in die Diskussion bringen.
ausgeschriebenen Wettbewerb können sich Schulklassen oder Arbeitsgemeinschaften von der Grundschule