Lesen öffnet Türen: Engagieren Sie sich als Unternehmen für Leseförderung – durch Vorleseprojekte mit Ihren Mitarbeitenden als freiwillige Vorleser*innen.
Kind verlässt die Grundschule ohne ausreichende Lese- und Schreibfähigkeiten.
In Kita und Grundschule können das zum Beispiel bestimmte Serienheld/-innen sein.
Noch immer verlässt jedes fünfte Grundschulkind in Deutschland die Grundschule ohne
Das passende Bilderbuch fürs Familienfrühstück, die Fortbildung in Sachen MINT oder Impulse für den Unterricht, bei uns ist für alle etwas dabei – für Familien, Kitas, Schulen, soziale Einrichtungen.
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und Experten der Stiftung Lesen geprüfte Buchtitel für den Kindergarten oder die Grundschule
anmelden und erhalten einen Link für den Download: www.stiftunglesen.de/schulportal/grundschule
dies also, dass für viele Kinder die wichtigen Vorlesemomente in der Kita oder Grundschule
Kinder beim Lesen lernen unterstützen /Lesekompetenz sichert Zukunftsperspektiven /Neuer digitaler Ehrenamtsbereich der Stiftung Lesen informiert zu den vielfältigen Einsatzmöglichkeiten
über eine Tätigkeit in einem Lese- oder Medienclub oder als Leselernhilfe in der Grundschule
Jedes vierte Kind verlässt die Grundschule ohne ausreichende Lesekompetenz (IGLU
Bildungslaufbahn und Zukunftschancen hängen immer noch stark von der Lesekompetenz ab / Stiftung Lesen ruft Politik und Gesellschaft dazu auf, sich noch stärker für die Leseförderung einzusetzen und sich am Nationalen Lesepakt zu beteiligen
ermittelte, verlässt noch immer jedes vierte Grundschulkind in Deutschland die Grundschule
