– Perspektiven auf den Mathematikunterricht in der Grundschule“ lautet das Thema – der diesjährigen Herbsttagung zur Didaktik der Mathematik in der Grundschule.
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Das Verbundprojekt BRISE – Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung wurde um vier weitere Jahre verlängert. Die Förderung durch das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt ermöglicht es dem Verbund, Kinder und ihre Familien weiterhin wissenschaftlich zu begleiten – nun bis in die vierte Klasse hinein.
– Wie BRISE Kinder beim Übergang in die Grundschule begleitet Fit für die Schule
Vertreter:innen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) und der Kultusministerkonferenz diskutieren am 11. Dezember 2024 von 13.30 bis 14.30 Uhr gemeinsam mit Vertreter:innen aus Wissenschaft und Praxis über die Empfehlungen.
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Viele Kinder bringen beim Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe nicht die
September 2025 Viele Kinder bringen beim Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe
Folge beschäftigen wir uns mit dem Schätzen von Längen im Mathematikunterricht der Grundschule
November 2025 Herbsttagung 2025 des Arbeitskreis Grundschule der GDM „Was ist wichtig
November 2025 Herbsttagung 2025 des Arbeitskreis Grundschule der GDM „Was ist wichtig
Deutschlands Grundschüler*innen lagen bei dem alle vier Jahre durchgeführten Kompetenzvergleich
unter diesem Link zur Verfügung Zum Hintergrund: In der Leistungsstudie TIMSS-Grundschule
Projektassistenz „SINUS an Grundschulen“ 1/2006 – 8/2009 Projektassistenz „SINUS-Transfer Grundschule
Kooperation in der berufsbegleitenden Professionalisierung“ Fachteamleiter Mathematik Grundschule
