Die Untersuchung fand in drei bayerischen Grundschulen statt, wobei die erste Schule
Kindertageseinrichtungen, Krippen und die Kindertagespflege ebenso wie Horte und Ganztagsangebote an Grundschulen
Innerhalb von vier Jahren wurden für 1.700 Grundschüler/innen Ganztagesplätze eingerichtet
Angebote der Kindertagesbetreuung weiter ausbauen: KiBS-Studie des DJI beschreibt hohen Betreuungsbedarf sowie Differenz zwischen elterlichem Bedarf und der tatsächlichen Nutzung eines Betreuungsplatzes
Seit dem Jahr 2016 werden auch die elterlichen Bedarfe für Grundschulkinder erhoben
Der Bericht betont auch die Notwendigkeit, stärker in Grundschulen zu investieren
werfen, wie sich Demokratiebildung gegenwärtig in der pädagogischen Praxis des grundschulischen
Angebote der Kindertagesbetreuung weiter ausbauen: KiBS-Studie des DJI beschreibt hohen Betreuungsbedarf sowie Differenz zwischen elterlichem Bedarf und der tatsächlichen Nutzung eines Betreuungsplatzes
Seit dem Jahr 2016 werden auch die elterlichen Bedarfe für Grundschulkinder erhoben
Ergebnisse von qualitativen Befragungen und Beobachtungen im grundschulischen Ganztag
In einem Modellprojekt in zehn dritten Klassen an zwei Münchner Grundschulen werden
.: Eine bildungssoziologische Analyse zu privaten Grundschulen.
