In München startete das Modellprojekt an einer Grundschule im Schuljahr 2018/2019
München Detailansicht Gniewosz, Gabriela/Walper, Sabine (15.03.2017): Von der Grundschule
Interkulturelle Öffnung in der Grundschule Interkulturelle Öffnung in der verbandlichen
Die kulturkritische Perspektive als Herausforderung für die Grundschule im 21.
globaler und bereichsspezifischer Anregungsqualität in Familie, Kindergarten und Grundschule
Klasse der Grundschule und werden zum ersten Mal (auch) selbst befragt, nicht ausschließlich
Die kulturkritische Perspektive als Herausforderung für die Grundschule im 21.
gestaltet werden müssen, um die Chancengerechtigkeit und Bildungsteilhabe in der Grundschule
Grundschule, 3(18), 36-40. Schulte-Körne, G. & Galuschka, K. (2018).
Samplepoints) in der Altersgruppe der Fünf- bis Zehnjährigen, die aktuell in der Grundschule
