Dein Suchergebnis zum Thema: Grundschule

.): Kinderleben – Start in die Grundschule.

Das Deutsche Jugendinstitut führt gegenwärtig einige Forschungsprojekte im Kontext des Ausbaues von Ganztagsangeboten an Schulen durch. Mit drei dieser Projekte: – Kooperation von Schule mit außerschulischen Akteuren („KOSA“, gefördert durch BMBF), – Studie zur Entwicklung von Ganztagsschule“ („STEG“, gefördert durch BMBF), und – Regionale Bildungslandschaften (gefördert durch das BMFSFJ), arbeitet die Koordinationsstelle besonders eng zusammen. Die Koordinationsstelle Jugendhilfe – Schule bindet auch die Tätigkeiten aller im DJI schwerpunktmäßig mit Kooperationsfragen befassten Einzelprojekte nach Möglichkeit in querschnittsbezogene Fragestellungen ein (AG Jugendhilfe – Schule) und fokusiert dabei projektübergreifende Resultate und Forschungsbedarfe im erweiterten Bezugsrahmen einer systemisch stabilisierten, inter-institutionellen und bildungsbezogenen Kooperation.
Kita/Grundschule; Schule/Beruf), als auch in Bezug auf einzelfallbezogene (z.B.

Zur Qualität der Erziehung und Bildung in Kindergarten, Grundschule und Familie.

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Die Situation von Schülerinnen und Schülern am Übergang von der Grundschule in die

.): Kinderleben – Start in die Grundschule.

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Klasse der Grundschule und werden zum ersten Mal (auch) selbst befragt, nicht ausschließlich

der Kita – Ungleichheiten im Zugang zu ganztägigen Angeboten setzen sich in der Grundschule

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