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In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.

In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.

Developmental Resources and Risks in the lives of children: A longitudinal study conductet by the German Youth Insitute on questions of the development of physical, social and mental health of children in the context of their familiy, their child care institution and/or school and their peer group. Which is the relevance of children´s living conditions and personal resources for their subjective well-being, coping skills, resilience and social competence? The development processes will be examined in context with transitions between instiutions (e.g. school entry).
In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.

wird die Wirkung von Betreuungskarrieren an den Übergängen zum Kindergarten, der Grundschule

Lernsituationen referiert sowie empirische Studien in Hinblick auf die Medienbildung in der Grundschule

Armutsgefährdung und einer zentralen Weichenstellung im Bildungsverlauf – dem Übergang von der Grundschule

Zusammenhang mit den Übergängen zwischen Institutionen, d.h. von Kindergarten in die Grundschule

Bildungsprozesse in der Grundschule – eine qualitative Längsschnittstudie zur Perspektive

Bildungsprozesse in der Grundschule – eine qualitative Längsschnittstudie zur Perspektive

Lerngeschichten mit Blick auf die Gestaltung des Übergangs Kindertageseinrichtung – Grundschule