DJI – Kinderpanel https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/kinderpanel/frageboegen-zweite-welle/projekt-publikationen.html
In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.
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Marginalisierungsprozesse am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I
In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.
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Developmental Resources and Risks in the lives of children: A longitudinal study conductet by the German Youth Insitute on questions of the development of physical, social and mental health of children in the context of their familiy, their child care institution and/or school and their peer group. Which is the relevance of children´s living conditions and personal resources for their subjective well-being, coping skills, resilience and social competence? The development processes will be examined in context with transitions between instiutions (e.g. school entry).
In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.
Lernsituationen referiert sowie empirische Studien in Hinblick auf die Medienbildung in der Grundschule
In: Grundschule Religion: Glück und Seligkeit.
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