Schule ist statisch? Das sehen Erziehungswissenschaftler Till-Sebastian Idel und sein Team anders. So erforschen sie seit Jahren etwa Langform-Schulen ohne den Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe. Für Deutschland wäre es ein neuer Schultyp.
erreichen viele Jugendliche einen besseren Abschluss, als es die Empfehlung nach der Grundschule
MPO – HR) 4/2014, S. 614 Prüfungsordnung für den Studiengang Master of Education (Grundschule
Forschungsschwerpunkte: Theorie und Pragmatik historischen Lehrens und Lernens von der Grundschule
Forschungsschwerpunkte: Theorie und Pragmatik historischen Lehrens und Lernens von der Grundschule
Vertreter/in einer Schule oder Angehörige/r der Universität) ausfüllen: Institution* Grundschule
Zugang und die Zulassung für den konsekutiven Studiengang Master of Education (Grundschule
Ordnung zur Ergänzung der Prüfungsordnung für den Studiengang Master of Education (Grundschule
Studium 1996 – 2000 StudiengangLehramt an Grund- und Hauptschulen, Schwerpunkt Grundschule
Rund 1.900 Studierende haben in diesem Herbst ihr Studium an der Uni begonnen – viele mit dem Wunsch, Lehrerin oder Lehrer zu werden. Was für viele selbstverständlich sein mag, ist für Bachelorstudentin Esra Yasin etwas Besonderes.
Volkshochschule habe ich Sprachkurse besucht, unsere Kinder waren im Kindergarten und in der Grundschule
code – Programmieren als Verbindung von Medienbildung und Digitalisierung in der Grundschule
