Chorproben verschwinden aus den Terminkalendern, Musikunterricht findet in den Schulen nur theoretisch statt, und in den Kirchen bleibt es still. Die Pandemie hat ihren Tribut auch beim Singen gefordert. Der Blick auf ein gefährdetes Kulturgut.
Genauso fehlten quer durch die Republik Fachlehrkräfte für Musik an den Grundschulen
Niederdeutsch soll sich als Unterrichtsfach an niedersächsischen Schulen etablieren – und auch als solches studiert werden können. Die Universität baut gerade ihr Studienangebot aus. Studierende können die Sprache schon heute als Schwerpunkt wählen.
In Ostfriesland, wo die Sprache noch am weitesten verbreitet ist, bieten viele Grundschulen
Vom Experimentierkoffer bis zum Escape-Spiel: Petra Lehner aus Burglengenfeld lässt sich viel einfallen, um ihre Schülerinnen und Schüler für Naturwissenschaften zu begeistern. Dafür erhielt sie nun den Klaus-von-Klitzing-Preis 2023.
Er enthält eine Broschüre mit Anleitungen für Experimente, die Lernende an Grundschulen
Wie muss ein Klassenzimmer beschaffen sein, damit Schüler und Lehrer sich darin wohlfühlen? Der Oldenburger Erziehungswissenschaftler Klaus Zierer widmet sich in seinem neuen Band einer fundamentalen – und bislang weitgehend ausgeblendeten – Frage.
ZIERER: Das ist nur bedingt so: Vor allem in Grundschulen habe ich viele Klassenräume
– Wie Grundschüler im Sachunterricht zu Forschern werden. In: Hellmich, F.
Wirkt sich die Induktion positiver Emotionen auf das Langzeitgedächtnis von Grundschüler
die Digitalisierung bezogene Professionalisierung von Lehrkräften an ganztägigen Grundschulen
Was bedeutet es, eine gute Lehrkraft zu sein? Antworten auf diese Frage erarbeiten sich Lehramtsstudierende ganz praktisch in den elf Lehr-Lern-Räumen der Universität. Hier können sie sich für ihren künftigen Beruf erproben.
Die Schüler*innen kommen aus kooperierenden Grundschulen, Oberschulen, Integrierten
Während der vorlesungsfreien Zeit herrschte auf dem Campus Hochbetrieb für Baukolonnen. Pünktlich zum Semesterstart konnte das Baudezernat einige – teils auch langwierige – Projekte abschließen.
Damit die Füße von Grundschülerinnen und Grundschülern nicht in der Luft baumeln,
Im Mai erscheint die 50. Folge des Podcasts „Hirn gehört – Oldenburger Wissensschnack“. Wir haben mit dem Moderationsduo gesprochen und geben einen Überblick über mehr Podcasts aus dem Uni-Kosmos.
diskutieren aus der Perspektive der Fachberatungspraxis das Basiswissen Kinderschutz für Grundschulen
