Dein Suchergebnis zum Thema: Grundschule

Eine Öffnung der Debatte um Inklusion fordert Gisela Christel Schulze. Im Interview spricht die Rehabilitationspädagogin über die Vor- und Nachteile inklusiven Unterrichts – und erklärt, warum Inklusion nicht nur für das Schulalter, sondern für alle Lebensphasen gelten muss.
SCHULZE: In ihr geht es vor allem um die Frühförderung und die Grundschule.

An vielen Schulen in Deutschland werden seit Wochen auch aus der Ukraine geflüchtete Kinder und Jugendliche unterrichtet. Beim Eingehen auf ihre besonderen Bedürfnisse unterstützen in Oldenburg ehrenamtlich Studierende der Sonderpädagogik.
Ann-Christin beispielsweise ist an einer Oldenburger Grundschule im Einsatz, wo sie

Geburtsort: Heidelberg Familienstand: ledig Schulbildung 1975 – 1979 Grundschule

gerichtete Sprache (SgS) – Studien zur Veränderung der Lehrer/-innensprache von der Grundschule

Lernen macht mehr Spaß, wenn es mit Bewegung verknüpft wird – davon sind drei Oldenburger Lehramtsstudierende überzeugt. Das Gründungs- und Innovationszentrum der Universität hat ihr Start-up „Study Active“ unterstützt.
Catarina arbeitet außerdem als Vertretungslehrerin an einer Oldenburger Grundschule

„Best-Practice-Beispiel der Grundschule Nordholz“.

Von Kinderschutz in der Primarstufe bis zu virtueller Realität in der Anatomie: Sieben Projekte der Universität werden im Programm „Innovation plus“ des Niedersächsischen Wissenschaftsministeriums gefördert.
Worauf kommt es an, wenn die Grundschule mit den Fachkräften der Jugendhilfe zusammenarbeitet

„Die versunkene Stadt“ – so heißt die Kinderoper von Violeta Dinescu, die von Oldenburger Schüler*innen mitaufgeführt wird. Studierende des Instituts für Musik haben die Inszenierung vorbereitet. Das Ergebnis wird bald zu bestaunen sein.
Sängerin aus Oldenburg, drei Instrumentalist*innen und  Kindern der Klasse 4a der Grundschule

Nordwestdeutsche Regionalgeschichte Frühes historisches Lernen Holocaust in der Grundschule

Vermittlung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule.