Referendariat | SMK-Blog – Part 2 – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/tag/referendariat/page/2/
Einstellungsmöglichkeiten gibt es vor allem an Grundschulen, Oberschulen und Fö
Dein Suchergebnis zum Thema: Grundschule
Lehrereinstellung | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/tag/lehrereinstellung/
Einstellungsmöglichkeiten gibt es vor allem an Grundschulen, Oberschulen und Fö
Inklusion in Sachsen www.inklusion.bildung.sachsen.de – Inklusion – sachsen.de https://www.inklusion.bildung.sachsen.de/
Das Portal gibt einen Überblick über Grundlagen der Inklusion, stellt die einzelnen Förderschwerpunkte vor und informiert fortlaufend über Neuigkeiten.
Ansätze für inklusive Klassenräume data-clickable="#teaser-7359 a"> Wie muss ein Grundschul-Klassenraum
Inklusion in Sachsen www.inklusion.bildung.sachsen.de – Inklusion – sachsen.de https://www.inklusion.bildung.sachsen.de/index.html
Das Portal gibt einen Überblick über Grundlagen der Inklusion, stellt die einzelnen Förderschwerpunkte vor und informiert fortlaufend über Neuigkeiten.
Ansätze für inklusive Klassenräume data-clickable="#teaser-7359 a"> Wie muss ein Grundschul-Klassenraum
Bildungsgerechtigkeit | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/tag/bildungsgerechtigkeit/
Ronald Bonss Ab der kommenden Woche dürfen Kinder die sächsischen Kitas und Grundschulen
Diskussion zur Schule der Zukunft | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2018/12/06/diskussion-zur-schule-der-zukunft-expertenempfehlungen-w-wie-werte-machen-den-praxistest/
Die von einem Expertengremium erstellten Handlungsempfehlungen »W wie Werte« zur Schule der Zukunft durchlaufen den Praxistest. Um die Umsetzung der Expertenvorschläge im Schulalltag optimal zu gestalten, finden derzeit Diskussionen mit allen an Schulen beteiligten Akteuren statt. Der erste Aufschlag fand am Wochenende im Gymnasium Bürgerwiese in Dresden statt. An der Dialogwerkstatt beteiligten sich insgesamt 70 […]
Zusammenarbeit von Schule und Schulaufsicht sowie die stärkere Einbeziehung der Jüngsten (Grundschüler
Lesen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/tag/lesen/
Umso wichtiger ist die Bildungsarbeit der Grundschulen.
Individuelle Förderung | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/tag/individuelle-foerderung/
Wechselnde Unterrichts- und Betreuungssituationen haben bei Grundschülerinnen und Grundschülern
Zwei Wochen Präsenzunterricht liefen reibungslos | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/02/02/zwei-wochen-praesenzunterricht-liefen-bislang-reibungslos/
Seit dem 18. Januar können 50.749 Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen und Anschlussjahrgänge wieder am Präsenzunterricht teilnehmen. Eine erste Bilanz. Bevor es für die Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen in die Winterferien ging, konnten sie zwei Wochen lang wieder ihre Schulen besuchen. Der Präsenzunterricht durch die rund 12.000 Lehrkräfte sollte grundsätzlich in den jeweiligen Abschlussfächern […]
Winterferien entsprechend der Infektionslage entscheiden. »Unser Ziel ist es, die Grundschulen
Premiere: Nachwuchslehrer bekommen Einstellungszusagen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2015/11/16/premiere-nachwuchslehrer-bekommen-einstellungszusagen/
Die Schülerzahlen steigen und damit der Bedarf an jungen Lehrerinnen und Lehrern. Doch der Lehrerarbeitsmarkt ist leer gefegt. Diese Botschaft hat das Kultusministerium in den letzten Monaten gebetsmühlenartig ins Land gesandt. Jetzt naht der nächste Einstellungstermin. Zum 1. Februar 2016 können hunderte junge Lehrkräfte eingestellt werden. Die Bewerbungsfrist endet am 4. Dezember. Vor diesem Hintergrund […]
Darunter sind 141 Nachwuchskräfte für Grundschulen, 49 für Förderschulen und