Ball über die Schnur: Ein Wurfspiel, bei dem man das Ziel nicht sieht.
Ball über die Schnur ist ein kooperatives Zielwurfspiel für Kinder der Kita oder Grundschule
Im Basketball kommt es zum direkten körperlichen Duell mit der Gegenseite – vor allem beim Rebound, aber auch in der Verteidigung nah am Korb. Deswegen ist es unser Ziel, die Kinder frühzeitig spielerisch an die Körperlichkeit heranzuführen.
Die Haifische im Wasser, die Moskitos auf der Insel – bei diesem Spiel für die Grundschule
King Kong kommt ist ein frontales Fangspiel, das mit jeder Schlingpflanze komplexer wird und trotzdem noch Laufwege bietet. Hier müssen ständig Lücken erkannt und genutzt werden.
kommt: Monströses Fangspiel King Kong kommt ist ein Lauf- und Fangspiel für die Grundschule
Bei Fänger:in ist … kann sich jederzeit ändern, wer gerade fängt und wer gerade gefangen wird.
Das Fangspiel für die Grundschule fördert die Wahrnehmung, Reaktion und Kondition
Ab an die frische Luft! Was tun gegen Langeweile in den Ferien? Welche kleinen Spiele sorgen für Spaß und Lust auf Bewegung? Und wie lässt sich dafür die jeweilige Umgebung im Freien nutzen?
FC Union Berlin „Ich bin Erzieherin an einer Grundschule in Berlin-Wedding.
Gemeinsames Aufstehen: Kooperatives Kraft- und Gewandheitsspiel für Kinder
Aufstehen ist ein kooperatives Kraft- und Gewandheitsspiel für Kinder der Kita oder Grundschule
LIVE-Impulsvortrag SPORT VERNETZT x Klubtalent
Sportpädagogik und -didaktik an der Universität Mainz „Ich bin Erzieherin an einer Grundschule
Rüben ziehen: Lustiges Kraftspiel für Kinder
Rüben ziehen ist ein lustiges Kraftspiel für ältere Kinder der Kita oder Kinder der Grundschule
Was ist wichtig bei der Planung einer Einheit? Welche Prinzipien benutzen wir? Wie reagieren wir auf ungeplante Gegebenheiten?
Sportpädagogik und -didaktik an der Universität Mainz „Ich bin Erzieherin an einer Grundschule
Das neue Schul- und Kitajahr hat begonnen. Und natürlich auch die neue Saison im Verein! Da stellen sich viele Fragen: Wie lernen sich Kinder nach den großen Ferien in neuen Gruppen spielerisch kennen? Woran kann ich mich als Neuling im An- und Begleiten von Kindern orientieren? Und mit welchen Lernzielen strukturiere ich ein ganzes Jahr?
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