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Die internationale Handelsordnung muss die Vielfalt von Kultur, Medien, Wissenschaft und Bildung in vollem Umfang respektieren und sichern – Deutsche UNESCO-Kommission

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Die internationale Handelsordnung muss die Vielfalt von Kultur, Medien, Wissenschaft und Bildung in vollem Umfang respektieren und sichern – Die Deutsche UNESCO-Kommission ist die zentrale Ansprechpartnerin für alle UNESCO-Belange in Deutschland und Mittlerorganisation der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.
Wirtschaftsgut und die Notwendigkeit, diesem Verständnis entsprechend angesichts der Globalisierung

Verabschiedung des „UNESCO-Übereinkommens zum Schutz und zur Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen“ und Arbeit der Bundesweiten Koalition für Kulturelle Vielfalt, initiiert von der DUK – Deutsche UNESCO-Kommission

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Verabschiedung des „UNESCO-Übereinkommens zum Schutz und zur Förderung der Vielfalt kultureller Ausdrucksformen“ und Arbeit der Bundesweiten Koalition für Kulturelle Vielfalt, initiiert von der DUK – Die Deutsche UNESCO-Kommission ist die zentrale Ansprechpartnerin für alle UNESCO-Belange in Deutschland und Mittlerorganisation der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.
Liberalisierungsdrucks und von zunehmenden Deregulierungsforderungen im Rahmen der Globalisierung

UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – Deutsche UNESCO-Kommission

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UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – Die Deutsche UNESCO-Kommission ist die zentrale Ansprechpartnerin für alle UNESCO-Belange in Deutschland und Mittlerorganisation der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.
Sie ist zentral für das Bemühen um eine humane Gestaltung der Globalisierung.

TTIP: Regulierungsfreiheit zur kulturellen und medialen Vielfaltsicherung muss im Vertrag verankert werden – Deutsche UNESCO-Kommission

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TTIP: Regulierungsfreiheit zur kulturellen und medialen Vielfaltsicherung muss im Vertrag verankert werden – Die Deutsche UNESCO-Kommission ist die zentrale Ansprechpartnerin für alle UNESCO-Belange in Deutschland und Mittlerorganisation der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik.
Fragen der Globalisierung und der technologischen Konvergenz spielen hierbei eine