Im Mittelpunkt dieser fächerübergreifenden Unterrichtseinheit zum Thema ‚Fußball-WM 2014‘ steht die Auseinandersetzung mit den Protesten der WM-Kritiker.
Der Unterrichtsvorschlag zum Thema Umweltschutz beziehungsweise Environmental Protection für den Englischunterricht bleibt nicht bei der Frage ‚How can we save energy?‘ stehen.
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich in dieser Unterrichtseinheit mit den negativen Auswirkungen des Hühnerfleischexports und suchen gemeinsam nach Lösungsmöglichkeiten. Gleichzeitig setzen sich die Jugendlichen kritisch mit ihrer Rolle als Verbraucherinnen und Verbraucher auseinander und erarbeiten Ursachen und Folgen des globalen Geflügelhandels.
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Menschenrechte und gesellschaftliches Engagement lenkt den Blick der Schülerinnen und Schüler von der Fußball-Weltmeisterschaft auch das Land Südafrika, seine Probleme und die Menschen, die dort Leben.
Die neuen Informationstechnologien bieten viele Vorteile. Profitieren können von ihnen aber bei weitem nicht alle: Weltweit sind 606 Millionen Menschen online, in Afrika jedoch nur 6 Millionen. Die Ursachen und Folgen der digitalen Spaltung erläutert dieser Basisartikel.
Die Unterrichtseinheit zu ‚Bedrohung durch Aids‘ zeigt, wie sich das Thema Aids unter einer globalen und differenzierten Perspektive in den Unterricht einbinden lässt.
