LEO – Lehrereinstellung Online.NRW https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/LEO/angebote?action=66.03513131600947
Gesamtschule Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen Primarstufe Realschule Sekundarstufe
Gesamtschule Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen Primarstufe Realschule Sekundarstufe
Wie kann Demokratiebildung in der Projektarbeit umgesetzt werden? Zwei Beispiele aus dem Bundeswettbewerb „Demokratisch Handeln“ zeigen, wie Schülerinnen und Schüler an schwierige Themen herangeführt werden und sich letztlich selbst einsetzen.
von der Jury des Bundeswettbewerbs ausgezeichnete Projektgruppe „Käthe-Kollwitz-Gesamtschule
Gesamtschule Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen Primarstufe Realschule Sekundarstufe
Frieden durch Erziehung sichern ist das Ziel des UNESCO-Projektschulprogramms.
Ob Grundschule oder berufsbildende Schule, Gymnasium oder Gesamtschule, Realschule
die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II aller Schulformen (Gymnasium, Gesamtschule
Wie ist der Weg zum Abitur organisiert? Wie werden Schülerinnen und Schüler aufs Abitur vorbereitet? Und was ist bei der Wahl der Abiturfächer zu beachten? Antworten auf diese und viele andere Fragen rund um die gymnasiale Oberstufe haben wir hier für Sie zusammengestellt.
Jahrgangsstufe 11 im neunjährigen Bildungsgang; Gesamtschule: Jahrgangsstufe 11).
die öffentlichen Schulen der Schulformen Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule
Die Hauptschulen in NRW bieten Praxisnähe, individuelle Förderung, Berufsorientierung und alle Schulabschlüsse der Sekundarstufe I. Darüber und wie die Schulen im Netzwerk noch mehr erreichen können, sprechen zwei Schulleiter und eine Referatsleiterin aus dem Ministerium.
die Hauptschule häufig der bessere Ort als beispielsweise die Realschule oder die Gesamtschule
Wie leben Jüdinnen und Juden heute? Eine Fortbildungsreihe der Bezirksregierung Düsseldorf für Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II geht dieser Frage nach.
Sozialwissenschaften, Religion, Praktische Philosophie und Deutsch aus den Schulformen Gymnasium, Gesamtschule
Demokratiekompetenz junger Menschen fördern – das ist der Schulministerin und dem Schulministerium besonders wichtig. Dabei können sie sich genau 80 Jahre nach Ende des Zweiten Weltkriegs auf Schülerinnen und Schüler verlassen, die aufsehenerregende Projekte initiieren, um sich für unsere Staatsform stark zu machen und der Demokratie in herausfordernden Zeiten immer wieder neues Leben einzuhauchen.
“ der Willy-Brandt-Gesamtschule Bottrop und „Von Spielplatz-Checkern zu Spielplatz-Gestaltern