Dein Suchergebnis zum Thema: Gesamtschule

Anna von Sachsen – hat sie ihren Ehemann wirklich betrogen? • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/rgernis-aufsehen-emprung-skandale-in-der-geschichte/anna-von-sachsen-hat-sie-ihren-ehemann-wirklich-betrogen/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Christina Steinbach Klasse 05+06, Bertha-von-Suttner-Gesamtschule, Gesamtschule

Seite melden

Die Durchsetzung des Frauenbiathlons • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/die-durchsetzung-des-frauenbiathlons/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Uplandschule Kooperative Gesamtschule, Gesamtschule 34508 Willingen, Hessen

Seite melden

Die Kraft des Ruderns – Eine Geschichte über das Rudern • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/die-kraft-des-ruderns-eine-geschichte-ber-das-rudern/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Städtische Gesamtschule Münster-Mitte, Gesamtschule 48143 Münster, Nordrhein-Westfalen

Seite melden

Das Zwölfmännerhaus Überwasser im Spiegel der Zeit – Ein gelungenes Beispiel der Armenfürsorge in Münster? • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/mehr-als-ein-dach-ueber-dem-kopf-wohnen-hat-geschichte/das-zwoelfmaennerhaus-ueberwasser-im-spiegel-der-zeit-ein-gelungenes-beispiel-der-armenfuersorge-in-muenster/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Städtische Gesamtschule Münster-Mitte 48143 Münster, Nordrhein-Westfalen

Seite melden

Arnold Dannenmann und die Olympischen Spiele 1936 in Berlin • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/arnold-dannenmann-und-die-olympischen-spiele-1936-in-berlin/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Integrierte Gesamtschule Franzsches Feld, Gesamtschule 38104 Braunschweig

Seite melden

Links fahren – Rechts jubeln? Politische Inszenierung in Ritualen des Sports • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/links-fahren-rechts-jubeln-politische-inszenierung-in-ritualen-des-sports/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule, Gesamtschule 37083 Göttingen,

Seite melden

Aufgearbeitete Vergangenheit? 85 Jahre Olympische Spiele 1936 – Was wir von Luz Long lernen können • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/aufgearbeitete-vergangenheit-85-jahre-olympische-spiele-1936-was-wir-von-luz-long-lernen-knnen/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Grace Hopper Gesamtschule Teltow, Gesamtschule 14513 Teltow, Brandenburg

Seite melden

Staat macht Sport – Freiheit um jeden Preis? Eine Arbeit über die staatlich gelenkte Sportförderung der DDR • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/staat-macht-sport-freiheit-um-jeden-preis-eine-arbeit-ber-die-staatlich-gelenkte-sportfrderung-der-ddr/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Max-Ernst-Gesamtschule, Gesamtschule 50829 Köln, Nordrhein-Westfalen, Deutschland

Seite melden

Zeitreise durch die Geschichte der Hammer Spielvereinigung – Wichtiger Gegenwartsaspekt: Fußball als Integrationsmotor • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/zeitreise-durch-die-geschichte-der-hammer-spielvereinigung-wichtiger-gegenwartsaspekt-fuball-als-integrationsmotor/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Friedensschule Gesamtschule der Stadt Hamm, Gesamtschule 59063 Hamm, Nordrhein-Westfalen

Seite melden

Wechselbeziehungs-Cast – Sport als Ausdruck gesellschaftlicher Werteentwicklung • Körber-Stiftung

https://koerber-stiftung.de/projekte/geschichtswettbewerb/preistraeger-innen/bewegte-zeiten-sport-macht-gesellschaft/wechselbeziehungs-cast-sport-als-ausdruck-gesellschaftlicher-werteentwicklung/

Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Integrierte Gesamtschule Lilienthal, Gesamtschule 28865 Lilienthal, Niedersachsen

Seite melden
Anhören