Dein Suchergebnis zum Thema: Gesamtschule

Konfirmation in der DDR. Welche Bedeutung hatte sie für die Jugendlichen und welche Alternative gab es? • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gerhart-Hauptmann-Gymnasium, Gesamtschule 23966 Wismar, Mecklenburg-Vorpommern

Zur Geschichte der Eisenbahn im Schlitzerland • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Schlitz, 6407 Schlitz 36110 Schlitz, Hessen, Deutschland #1991

Die Geschichte des Tabaks in Witzenhausen • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Geschwister-Scholl-Gesamtschule, 37213 Witzenhausen 37213 Witzenhausen,

Unsere Aussiedler • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Tutor:in Eva Björklund-Kämpf und Walter Boiger Klasse 08; Gesamtschule Allermöhe

Migration – Deutsche wandern nach Russland aus und Russlanddeutsche kommen wieder zurück nach Deutschland • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Peter, Anne / Peter Laura Tutor:in Oliver Andersen Klasse 09; Theo-Koch-Schule, Gesamtschule

Der sowjetische Ehrenfriedhof in Hamburg-Bergedorf • Körber-Stiftung

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Klasse, Gesamtschule Horn, 2000 Hamburg 74 22111 Hamburg 74, Hamburg, Deutschland

Waldzerstörungen in der Umgebung Fürstenaus im späten Mittelalter und in der frühen Neuzeit • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Frederike u. a. (23 Verfasser) Tutor:in Manfred Schmidt Klasse 6/1, Integrierte Gesamtschule

Erst willkommen, dann beschimpft. Asylanten gestern und heute • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Winterhude, 2000 Hamburg 60 22303 Hamburg 60, Hamburg, Deutschland

Aus der Urzeit von Schlankreye und Bogenstraße – Kleingärten • Körber-Stiftung

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Klassen, Gesamtschule Jahn-Schule, 2000 Hamburg 13 20144 Hamburg, Hamburg, Deutschland

Geliebt, verflucht, unvergessen: Niendorf und seine Straßenbahn Linie 2 • Körber-Stiftung

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Klasse, Gesamtschule Niendorf, 2000 Hamburg 61 22455 Hamburg 61, Hamburg, Deutschland