Dein Suchergebnis zum Thema: Gesamtschule

Umwelt verändert Schule – Schule verändert Umwelt • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klassen, Gesamtschule Schwingbach, 6338 Hüttenberg 35625 Hüttenberg, Hessen, Deutschland

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Hexenverfolgung in der Stadt Hannover • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
René Mounajed Klasse 12, IGS Roderbruch, Gesamtschule 30627 Hannover, Niedersachsen

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Historische Arbeit zum Thema: Kommerzialisierung des Fußballs • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Willy-Brandt-Schule, Gesamtschule 22850 Norderstedt, Schleswig-Holstein,

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Fest der Täuschung- Olympia 1936 – Ein geeignetes Mittel nationalsozialistischer Propaganda? • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Sophie-Scholl-Schule, Gesamtschule 10781 Berlin, Berlin, Deutschland #2021

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Farbe und Diversität im Ballett – Bühne frei • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Friedensschule Münster, Gesamtschule 48163 Münster, Nordrhein-Westfalen,

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Die Entwicklung von Sportvereinen und -arten in Bremerhaven. Wie war die Entwicklung in den Jahren 1858 – 1924? • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Paula-Modersohn-Schule, Gesamtschule 27572 Bremerhaven, Bremen, Deutschland

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Die Gesellschaft macht Sport: Der Reitsport als Verbindung zwischen der BAOR und den Deutschen • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Friedensschule Münster, Gesamtschule 48163 Münster, Nordrhein-Westfalen,

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Strukturwandel und industrielles Erbe in Oberhausen • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Oberhausen, 4200 Oberhausen 46149 Oberhausen, Nordrhein-Westfalen

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Umwelt hat Geschichte. Eine Reise mit der Ohmtal- und Wohratalbahn durch unser Jahrhundert • Körber-Stiftung

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Klasse, Gesamtschule Kirchhain, 3575 Kirchhain 35274 Kirchhain, Hessen, Deutschland

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Die landwirtschaftliche Veränderung des heutigen Naturschutzgebietes Wahner Heide im Laufe der Geschichte • Körber-Stiftung

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Die Körber-Stiftung stellt sich mit ihren operativen Projekten, in ihren Netzwerken und mit Kooperationspartnern aktuellen Herausforderungen in den Handlungsfeldern Lebendige Bürgergesellschaft, Innovation und Internationale Verständigung.
Klasse, Gesamtschule Köln-Porz, 5000 Köln 90 51107 Köln, Nordrhein-Westfalen, Deutschland

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