Dein Suchergebnis zum Thema: Gebärdensprache

Klub – Klimawandel unterrichten und bewerten – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/klub-klimawandel-unterrichten-und-bewerten

Trotz überwältigender Evidenz bezüglich der Existenz des Klimawandels, sind Unsicherheiten ein inhärenter Bestandteil der Klimaforschung. Dieses Projekt untersucht das grundlegende Verständnis und den Umgang mit diesen Unsicherheiten bei Schüler:innen sowie Lehrkräften.
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IChO – Internationale ChemieOlympiade – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/icho

Die Internationale ChemieOlympiade ist ein jährlich stattfindender globaler Wettbewerb, an dem aktuell 85 Länder teilnehmen. Durch das Auseinandersetzen mit spannenden Fragestellungen weckt die IChO weltweit bei Schüler:innen Interesse und Begeisterung für Chemie.
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IJSO – Internationale JuniorScienceOlympiade – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/ijso

Die IJSO mit ihren spannenden Experimenten und anspruchsvollen fächerübergreifenden Aufgaben weckt Begeisterung für Naturwissenschaften und bietet unter anderem Herausforderungen und Gelegenheiten gleichgesinnte Menschen zu treffen. Der jährliche Auswahlwettbewerb läuft über vier Runden.
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BriCCS – Bringing Climate Change to School – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/briccs

Ziel des Projekts ist es, kognitive, emotionale und motivationale Voraussetzungen für eine Klimagrundbildung herauszuarbeiten und hieran anknüpfend Merkmale von entsprechenden Lerngelegenheiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht zu identifizieren.
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