Dein Suchergebnis zum Thema: Gebärdensprache

Klub – Klimawandel unterrichten und bewerten – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/klub-klimawandel-unterrichten-und-bewerten

Trotz überwältigender Evidenz bezüglich der Existenz des Klimawandels, sind Unsicherheiten ein inhärenter Bestandteil der Klimaforschung. Dieses Projekt untersucht das grundlegende Verständnis und den Umgang mit diesen Unsicherheiten bei Schüler:innen sowie Lehrkräften.
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AnCHoR – Analyzing Climate Hope and Risk Perception – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/anchor

Das Projekt AnCHoR widmet sich der Erforschung des Zusammenspiels von Risikowahrnehmung und Hoffnung im Kontext des Klimawandels. Ziel ist es, künftige Angebote der Klimabildung gezielter an den emotionalen Bedürfnissen von Lernenden auszurichten.
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IJSO – Internationale JuniorScienceOlympiade – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/ijso

Die IJSO mit ihren spannenden Experimenten und anspruchsvollen fächerübergreifenden Aufgaben weckt Begeisterung für Naturwissenschaften und bietet unter anderem Herausforderungen und Gelegenheiten gleichgesinnte Menschen zu treffen. Der jährliche Auswahlwettbewerb läuft über vier Runden.
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IChO – Internationale ChemieOlympiade – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/icho

Die Internationale ChemieOlympiade ist ein jährlich stattfindender globaler Wettbewerb, an dem aktuell 85 Länder teilnehmen. Durch das Auseinandersetzen mit spannenden Fragestellungen weckt die IChO weltweit bei Schüler:innen Interesse und Begeisterung für Chemie.
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