Dein Suchergebnis zum Thema: Gebärdensprache

DUdeL – Differenzierender Unterricht durch effektive Lernverlaufsdiagnostik – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/dudel

Das Projekt DUdeL identifiziert Bedingungen für eine besonders effektive Nutzung von Lernverlaufsdiagnostik zur Förderung des Erwerbs mathematischer Basiskompetenzen in der zweiten Klasse.
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AnCHoR – Analyzing Climate Hope and Risk Perception – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/anchor

Das Projekt AnCHoR widmet sich der Erforschung des Zusammenspiels von Risikowahrnehmung und Hoffnung im Kontext des Klimawandels. Ziel ist es, künftige Angebote der Klimabildung gezielter an den emotionalen Bedürfnissen von Lernenden auszurichten.
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