Dein Suchergebnis zum Thema: Gebärdensprache

Online-Umfrage zur Schülermitwirkung in Sachsen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2019/07/12/online-umfrage-zur-schuelermitwirkung-in-sachsen/

Schülermitwirkung ist in Sachsen gesetzlich verankert. So sollen junge Menschen Leben und Unterricht an ihrer Schule mitgestalten. Doch wird Mitwirkung an sächsischen Schulen tatsächlich gelebt? Und welche Bedarfe haben Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigt sich eine groß angelegte Online-Befragung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) unter sächsischen Schülervertretungen und Vertrauenslehrkräften. Die wesentlichen Ergebnisse […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Schulabschluss: Rund 96 Prozent der Schülerinnen und Schüler waren erfolgreich | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/07/19/schulabschluss-rund-96-prozent-der-schuelerinnen-und-schueler-waren-erfolgreich/

Die Prüfungsergebnisse an Sachsens Schulen bleiben stabil. Das ergibt eine aktuelle Auswertung der Schulabschlüsse sächsischer Schülerinnen und Schüler aus dem vergangenen Schuljahr. Danach meisterten im Schuljahr 2022/2023 rund 96 Prozent (Vorjahr 97 Prozent) der Schülerinnen und Schüler ihre Abschlussprüfungen erfolgreich. Kultus-Amtschef Wilfried Kühner dankte den Lehrkräften für die Kontinuität in den Prüfungsergebnissen. »Die Erfolge der […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Flüchtlinge an der Schule – Neue Fortbildungen sollen Lehrern im Alltag helfen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2015/12/08/fluechtlinge-an-der-schule-neue-fortbildungen-sollen-lehrern-im-alltag-helfen/

»Muslime im Klassenzimmer – zum Umgang mit »Ehre«« so oder so ähnlich heißen die neuen Fortbildungen, die das Sächsische Bildungsinstitut jetzt für Sachsens Lehrer anbietet. Und das nicht ohne Grund: Die Flüchtlinge bringen ihre Kultur, ihre Werte und auch das Rechtsverständnis aus ihren Heimatländern an die Schulen mit. Deshalb benötigen Schulleitungen, aber auch alle Lehrerinnen und Lehrer Unterstützung für den […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Neue Seiteneinsteiger in den Schuldienst übernommen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/05/05/rund-200-neue-seiteneinsteiger-in-den-schuldienst-uebernommen/

Knapp 200 Personen konnten für den Seiteneinstieg in den Lehrerberuf gewonnen werden. Die neuen Seiteneinsteiger sind am 2. Mai in ihre dreimonatige Einstiegsfortbildung gestartet, bevor sie im August vor Klassen stehen werden. Konkret konnten 192 Personen eingestellt werden. Sie besetzen rund 189 Stellen (Tabelle 1). Insgesamt gab es etwa 1.000 Bewerbungen für den Seiteneinstieg in […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Kultusministerium hält an Gesundheitsbestätigung fest | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2020/05/26/kultusministerium-haelt-an-gesundheitsbestaetigung-fest/

Verwirrung. Zwei Gerichte fassen Beschlüsse, die unterschiedlicher nicht sein können und der Anlass ist der gleiche: die Gesundheitsbestätigung. Wie geht das Kultusministerium damit um? Zur Erinnerung: Nach der aktuellen Allgemeinverfügung sind Eltern von Kindern in Kitas und Grundschulen verpflichtet, täglich gegenüber der Bildungseinrichtung schriftlich zu erklären, dass sowohl ihr Kind als auch weitere Mitglieder ihres […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Inklusive Beschulung: Erfolg oft abhängig vom Unterricht | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2018/03/01/inklusive-beschulung-erfolg-oft-abhaengig-vom-unterricht/

Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Katrin Liebers (Universität Leipzig) zur Auswertung des Schulversuchs ERINA zur inklusiven Beschulung an sächsischen Schulen.  Erstmals zum Schuljahr 2018/19 können Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (spF) Lernen oder geistige Entwicklung an Oberschulen angemeldet werden. Viele Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wünschen sich, dass ihre Kinder in einer »ganz […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Shorttrackerin und EM-Dritte Anna Seidel, Dreisprung-Talent Jenny Elbe und Bob-WM- und Olympiasieger Martin Grothkopp sind Sportpaten der Dresdner Fachoberschule für Sporttalente | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2018/08/28/dreisprung-talent-jenny-elbe-und-bob-wm-und-olympiasieger-martin-grothkopp-werden-sportpaten-fuer-dresdner-fachoberschule-fuer-sporttalente/

Ansprechpartner, Unterstützer und Vorbild – als Sportpaten stehen drei sächsische Spitzensportler im bundesweit einmaligen Schulversuch »Gedehnte Fachoberschule für Sporttalente« (gFOS) am Beruflichen Schulzentrum für Technik »Gustav Anton Zeuner« in Dresden jungen Leistungssportlern zur Seite und unterstützen sie dabei, einen bestmöglichen Schulabschluss zu sichern. Dafür konnten Dreisprung-Talent Jenny Elbe sowie Bob-WM- und Olympiasieger Martin Grothkopp gewonnen […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache

Lehrer aus anderen Bundesländern eingestellt | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2015/10/28/lehrer-aus-anderen-bundeslaendern-eingestellt/

Für das aktuelle Schuljahr 2015/16 hat Sachsen 223 Lehrer aus anderen Bundesländern eingestellt. Beworben hatten sich insgesamt 556 Lehrer. Der größte Teil der eingestellten Lehrer stammt aus Bayern. Außerdem hatten 225 Bewerber aus anderen Bundesländern einen Antrag auf Zulassung zum 24-monatigen Referendariat gestellt. Davon sind 89 Bewerber zugelassen worden. Die meisten Bewerber aus Sachsen haben einen Lehramtsabschluss für das […]
vor Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein Lernangebot in Deutscher Gebärdensprache