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„Mengen, zählen, Zahlen“ – Bildung + Innovation – Innovationsportal des Deutschen Bildungsservers

https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/mengen-zaehlen-zahlen-752.html

Das Thema vorschulische Frühförderungsmöglichkeiten bei einer Rechenschwäche interessiert viele: Eltern, Erzieherinnen und Erzieher sowie die Lehrkräfte in der Schule. Die Online-Redaktion befragte deshalb Prof. Dr. Kristin Krajewski von der Abteilung Bildung und Entwicklung am DIPF unter anderem zur Förderung des mathematischen Verständnisses von Kindern in der Vor- und der Grundschule, zu den Möglichkeiten, wie mathematische Kompetenzen von Kindern diagnostiziert werden können und zum entwicklungspsychologisch orientierten Förderkonzept „Mengen, zählen, Zahlen“. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Göttingen: Hogrefe. Ennemoser, M. & Krajewski, K. (2007).