Carl-Friedrich-von-Siemens- Gymnasium – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/netzwerke/netzwerk-iv-ganztag-gemeinsam-er-leben/carl-friedrich/
casa e.V., „Menschen in Bewegung“ e.V., „Seniorpartner in School“ e.V., NatLab FU
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Teamarbeit an der Ganztagsschule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/teamarbeit-der-ganztagsschule/
Hier mu¨ssen Zeitfenster fu¨r Teamarbeit geschaffen werden.
Ziele diskutieren – Wege vergleichen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/ziele-diskutieren-wege-vergleichen/
im Netzwerk 2, ebenso Jörg Ramseger (Lehrstuhl für innovative Pädagogik an der FU
Vielfalt im Gespräch mit Joshua Kwesi Aikins über Anti-Schwarzen Rassismus im Schulkontext – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/vielfalt-im-gespraech-mit-joshua-kwesi-aikins-ueber-anti-schwarzen-rassismus-im-schulkontext/
Er studierte Politikwissenschaft an der FU Berlin und der University of Ghana.
Kindergärten und Grundschulen auf neuen Wegen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/kindergaerten-und-grundschulen-auf-neuen-wegen/
Hinzu kam das Ost-West-Problem: „Aha, da kommen Leute von der FU mit ihren Bildungsideen
Qualitätsentwicklung in Berlin – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/qualitaetsentwicklung-berlin/
.; Vorveröffentlichung in Teilen unter: www.ina-fu.org Perspektiven der Qualitätsentwicklung