Carl-Friedrich-von-Siemens- Gymnasium – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/netzwerke/netzwerk-iv-ganztag-gemeinsam-er-leben/carl-friedrich/
casa e.V., „Menschen in Bewegung“ e.V., „Seniorpartner in School“ e.V., NatLab FU
Dein Suchergebnis zum Thema: Fu
Teamarbeit an der Ganztagsschule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/teamarbeit-der-ganztagsschule/
Hier mu¨ssen Zeitfenster fu¨r Teamarbeit geschaffen werden.
Ziele diskutieren – Wege vergleichen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/ziele-diskutieren-wege-vergleichen/
im Netzwerk 2, ebenso Jörg Ramseger (Lehrstuhl für innovative Pädagogik an der FU
Vielfalt im Gespräch mit Joshua Kwesi Aikins über Anti-Schwarzen Rassismus im Schulkontext – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/vielfalt-im-gespraech-mit-joshua-kwesi-aikins-ueber-anti-schwarzen-rassismus-im-schulkontext/
Am 27. September 2022 sprachen wir mit Joshua Kwesi Aikins, Politologe und Co-Autor des Afrozensus, über Anti-Schwarzen Rassismus und dessen vielfältige Verschränkungen mit anderen Formen von Diskriminierungen im Schulkontext.
Er studierte Politikwissenschaft an der FU Berlin und der University of Ghana.
Kindergärten und Grundschulen auf neuen Wegen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/kindergaerten-und-grundschulen-auf-neuen-wegen/
Hinzu kam das Ost-West-Problem: „Aha, da kommen Leute von der FU mit ihren Bildungsideen
Qualitätsentwicklung in Berlin – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/qualitaetsentwicklung-berlin/
.; Vorveröffentlichung in Teilen unter: www.ina-fu.org Perspektiven der Qualitätsentwicklung