klicksafe unterstützt Eltern mit Tipps und neuem Material
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Wie kann man KI-Bilder von anderen unterscheiden? Kann KI auch gruseln? Und wie funktionieren die künstlich-intelligenten Systeme eigentlich genau? Die neueste Ausgabe des Medienmagazins für Kinder und Jugendliche handelt von mystischen Geschichten, spannenden Interviews und kreativen Tipps für alle, die sich in der digitalen Welt sicher zurechtfinden wollen.
digitale Magazin von Teachtoday, der Initiative der Deutschen Telekom, vereint Expert
Wie kann man KI-Bilder von anderen unterscheiden? Kann KI auch gruseln? Und wie funktionieren die künstlich-intelligenten Systeme eigentlich genau? Die neueste Ausgabe des Medienmagazins für Kinder und Jugendliche handelt von mystischen Geschichten, spannenden Interviews und kreativen Tipps für alle, die sich in der digitalen Welt sicher zurechtfinden wollen.
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//eu02web.zoom.us/j/66288708418) Hessen Zielgruppe(n) Eltern Lehrer*innen Expert
Seien Sie live dabei und stellen Sie Ihre Fragen an unsere Experten – wir geben Antworten
Woran erkenne ich Fake News und ist mein Kind eigentlich alt genug für ein eigenes Handy? Der Bedarf nach verlässlichen Antworten zur Mediennutzung ist auch in Folge der Corona-Pandemie weiter gestiegen. Online finden sich viele Antworten, aber nicht immer ist klar, wie seriös die Quellen sind. ZEBRA bietet seriöse Antworten. Es ist ein Angebot der Landesanstalt für Medien NRW, damit wirtschaftlich und staatlich unabhängig und nur der Meinungsfreiheit verpflichtet.
Bürgerinnen und Bürger können ihre Fragen anonym an die Expertinnen und Experten
Der Oktober steht im Zeichen des European Cyber Security Month, ein europaweiter Aktionsmonat zum Thema Cyber-Sicherheit.
zum ECSM klicksafe-Webinar: „Sicher im Netz mit Smartphone, Tablet und PC“ mit Experten
Februar 2025 18:00-19:30 Uhr Zielgruppe(n) Eltern Lehrer*innen Jugendliche Expert
Februar 2025 09:00-13:00 Zielgruppe(n) Eltern Lehrer*innen Expert*innen / Fachpublikum
mit Medien“ Art der Veranstaltung: Onlineaktion Zielgruppen: Eltern, Lehrer, Experten
