Weiterlesen 2020 | Praxis Begleitung der Expert*innen im Projekt "Netzwerk Bibliothek
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Gutachten zur Sensibilisierung von Eltern für Medienkompetenzthemen
herausgearbeitet, welche Angebotskonzepte es mit Blick auf relevante Zielgruppen gibt, mit Expert
Wissenschaftliche Begleitung der Werkstätten und Jugendtagungen zu Computerspielen
Beirat und Expert(inn)engespräche Die Perspektive der Jugendlichen wurde im Projekt
Mit Fitness-Trackern die sportlichen Aktivitäten selbst zu verfolgen kann gerade für Jugendliche spannend sein. Denn Self-Tracking bietet viele Möglichkeiten den eigenen Körper kennenzulernen, Grenzen auszutesten und sich mit anderen zu vergleichen. Welche Möglichkeiten und Herausforderung gibt es für Jugendliche? Und wie kann medienpädagogisch dazu gearbeitet werden?
Durch die unmittelbare Beteiligung der Zielgruppen sowie Expert*innen aus dem Bereich
Mit Fitness-Trackern die sportlichen Aktivitäten selbst zu verfolgen kann gerade für Jugendliche spannend sein. Denn Self-Tracking bietet viele Möglichkeiten den eigenen Körper kennenzulernen, Grenzen auszutesten und sich mit anderen zu vergleichen. Welche Möglichkeiten und Herausforderung gibt es für Jugendliche? Und wie kann medienpädagogisch dazu gearbeitet werden?
Durch die unmittelbare Beteiligung der Zielgruppen sowie Expert*innen aus dem Bereich
Mit Fitness-Trackern die sportlichen Aktivitäten selbst zu verfolgen kann gerade für Jugendliche spannend sein. Denn Self-Tracking bietet viele Möglichkeiten den eigenen Körper kennenzulernen, Grenzen auszutesten und sich mit anderen zu vergleichen. Welche Möglichkeiten und Herausforderung gibt es für Jugendliche? Und wie kann medienpädagogisch dazu gearbeitet werden?
Durch die unmittelbare Beteiligung der Zielgruppen sowie Expert*innen aus dem Bereich
As part of the training material for digital youthwork this method focusses on fostering discussions among young people about their ways to handle personal information online.
While the young people, as experts, talk about their own dealings with the media
As part of the training material for digital youthwork this method focusses on fostering discussions among young people about their ways to handle personal information online.
While the young people, as experts, talk about their own dealings with the media
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