Über Ungerechtigkeiten, Herausforderungen und die Potenziale frühkindlicher Bildung
das sieht natürlich anders aus als in der Schule.“ Andreas Knoke-Wentorf DKJS-Experte
Kinder aus benachteiligten Familien besuchen seltener eine Kita. Soweit so schlecht. Aber woran liegt das? Und ist die Einführung einer Kitapflicht die richtige Antwort? Interview mit DKJS-Expertin Judith Strohm.
Bildungsungleichheit entsteht bereits in den ersten Lebensjahren” Andreas Knoke-Wentorf, unser Experte
In der Kita StaakenBär in Berlin-Spandau lernen Kinder Selbstständigkeit und Gemeinschaft – und ihre Familien finden Unterstützung, Rat und Vertrauen. Die Kita ist Teil eines Bündnisses für frühe Förderung, das 2020 zu den Preisträgern des Deutschen Kita-Preises gehörte.
Bildungsungleichheit entsteht bereits in den ersten Lebensjahren” Andreas Knoke-Wentorf, unser Experte
Anna Margarete Davis, unsere Expertin für für Schule & Ganztag, kommentiert die Ergebnisse der kürzlich erschienenen PISA-Studie 2025.
Bildungsungleichheit entsteht bereits in den ersten Lebensjahren” Andreas Knoke-Wentorf, unser Experte
zum Inhalt springen Unsere Expert:innen Was braucht es, damit jungen Menschen der
zum Inhalt springen Pressemitteilung Politik und Expert:innen für Kinder- und Jugendpolitik
22 Prozent aller Schulabgänger:innen verlassen die Schule mit niedrigem oder ohne Abschluss. Diese Jugendlichen haben deutlich geringere Chancen auf dem Arbeitsmarkt und scheitern häufig schon am Übergang in eine Ausbildung.
Bildungsaus: Elke Büdenbender und Deutsche Kinder- und Jugendstiftung stellen vor Expert
In einer in einer Delphi-Studie haben wir Expert:innen zu den Ausbildungsperspektiven
springen Publikation Zukunft ungewiss In einer in einer Delphi-Studie haben wir Expert
Im Rahmen einer Online-Aktionswoche der DKJS äußern sich Expert:innen und Jugendliche
Online-Aktionswoche der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) äußern sich Expert
Die Steuerungsebene der Schulaufsicht der deutschen Bundesländer diskutiert in Wien neue Modelle zur Stärkung und Weiterentwicklung der Schulaufsicht.
März 2025 tauschen sich die Teilnehmenden mit Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis
