Dein Suchergebnis zum Thema: Erfinder

Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) – Technikbegeisterung im MINT-Unterricht – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/dossier/do/junior-ingenieur-akademie-fuer-technik-begeistern/

Die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) ist ein praxisorientiertes Wahlpflichtfach für Klasse 8 und 9. Sie vermittelt Technik- und Ingenieurwissen, stärkt MINT-Kompetenzen und begeistert Jugendliche für moderne Technologien.
Individuelles Erfinden mit Hilfe der Konstruktionsaufgabe Dieses Video richtet

Künstlerische Interventionen in schulischen Kontexten – über den Wert von Künstlerinnen und Künstlern in der Schule – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/kunst/artikel/fa/kuenstlerische-interventionen-in-schulischen-kontexten-ueber-den-wert-von-kuenstlerinnen-und-kuenstlern-in-der-schule/

Der Artikel beschreibt die Besonderheiten und Herausforderungen künstlerischer Arbeit sowie mögliche Einsatzbereiche für freiberufliche Künstler*innen in der Schule sowie Potentiale für Unterricht und kulturelle Schulentwicklung.
Das… Im Classroom-Manager speichern Künstlerische Projekte finden und erfinden

Märchen und Erzähltheater: Der Fischer und seine Frau – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sprache/lesen-und-schreiben/unterrichtseinheit/ue/maerchen-der-fischer-und-seine-frau/

In dieser Unterrichtseinheit zum Märchen ‚Der Fischer und seine Frau‘ lernen die Schülerinnen und Schüler die Textgattung Märchen als Übermittler von Lebensweisheiten kennen und deuten.
Textstruktur und der Dynamik dieses Märchens gehen die Lernenden auch produktiv vor: So erfinden

Sexualerziehung im Grundschulunterricht – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sachunterricht/ich-und-meine-welt/unterrichtseinheit/ue/sexualerziehung-in-der-grundschule/

In dieser Unterrichtseinheit für die Grundschule werden die Schülerinnen und Schüler an das Thema Sexualität herangeführt. Schon in diesem Alter entwickeln die Lernenden ein ausgeprägtes Interesse und nutzen alle verfügbaren Möglichkeiten und Angebote, um ihren Wissensdurst zu stillen.
erfinden und schreiben zu einem Text eine Fortsetzungsgeschichte auf.