Interpretieren – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Interpretieren
Für eine gelungene Interpretation benötigt man:
(Interview) Ich erfinde ihm eine passende Vor- und Lebensgeschichte.
Für eine gelungene Interpretation benötigt man:
(Interview) Ich erfinde ihm eine passende Vor- und Lebensgeschichte.
Für junge Adlige und Fürsten bedeutete eine Reise durch Europa im 17./18. Jahrhundert den üblichen Abschluss ihres Bildungsgangs. Der erste für die Kunstgeschichte wesentliche deutsche Reisende ist Winckelmann, der berühmteste ist J.W. Goethe, aber um diese Zeit reiste dort auch Karl Philipp Moritz (vgl. seine Reisen eines Deutschen in Italien in den Jahren 1786 bis 1788).
Schluss: Die Alpen werden geschlossen Wandern/Fußreisen Wandern – eine deutsche Erfindung
Kurzfilme eignen sich sehr gut, um prägnant und pointiert moralische Probleme im Ethik- und Philosophieunterricht zu verdeutlichen und anhand dieser in ethische Diskussionen einzusteigen, zu vertiefen, ihnen eine neue Richtung zu geben oder sie zum Abschluss zu bringen.
Generationenverhältnis Vergiss mein nicht zum Thema Altern, Demenz Gregors größte Erfindung
Die Begriffsanalyse ist ein zentrales Mittel des Philosophierens im Ethikunterricht. Mit den unterschiedlichen Methoden kann man alters- und adressatengerecht diese Analyse variieren, um abstrakte philosophische Begriffe in ihrer Bedeutung für die Lerngruppe einzukreisen bzw. zu definieren.
möglicherweise auch erdachte oder konstruierte Fälle, Gedankenexperimente nutzen Erfinden
Geboren 1999 – eine Zukunftsgeschichte ist ein Roman von Charlotte Kerner, erschienen 1989, im Beltz Verlag 1995.
von Franziska interviewt und besteht auf der menschheitsbeglückenden Größe seiner Erfindung
Einige Ansichten des Chemikers Wallerius (18. Jahrhundert) sind für uns „fortschrittliche Menschen“ des beginnenden 21. Jahrhunderts einerseits altertümlich amüsant, zugleich aber auch aktuell. Dabei sind einige Erfahrungsgrundsätze bis in die heutige Zeit hinein gültig, was sich auch an einigen Redewendungen demonstrieren lässt. Wallerius’[1] Ausführungen sind ein Beispiel für frühe Versuche eines Wissenschaftlers, den Boden zu erforschen. Zwischen den traditionellen Ansichten, orientiert an antiken Vorbildern, und den neuen naturwissenschaftlichen Ansätzen nehmen die Betrachtungen des schwedischen Professors eine Mittelstellung ein.
Elemens d‘ agriculture physique & chymique, à Yverdon, 1766, Die Erfindung des Mikroskops
Brooklyn Bridge – das achte Weltwunder
schließlich hatte er schon reichlich Erfahrung gesammelt – als Brückenbauer und als Erfinder
Aufgabe: Stell dir vor, du bist 75 Jahre alt und deine Enkel (Urenkel) bitten dich, ihnen eine Geschichte aus deiner Kindheit zu erzählen. Schreibe eine Geschichte über deine Kindheit/deine Jugend aus dieser Perspektive.
Unterrichtsreihe) Rollenspiel zum Thema Altern auf Grundlage des Films Gregors größte Erfindung
In der Mathematik geht es um scharfe, unmissverständliche Definitionen. Die Aussagen, die sich mit den so definierten Gegenständen treffen lassen, müssen sich rein logisch aus den Definitionen ableiten lassen. Ob man diese Gegenstände irgendwo auffinden und die Aussagen anwenden kann, ist für die Mathematik zweitrangig. Zum Beispiel kann man irre große Zahlen oder irre kleine Zahlen definieren. Die mathematischen Aussagen über diese Zahlen gelten, auch wenn es gar nicht so viele Sachen gibt oder so kleine Größen in gar keiner Beobachtung auftauchen.
Deshalb kann "Gott" nicht als Erfindung des Menschen nur in seinem Verstand existieren
In den Medien werden das Internet und das Web sehr oft nicht unterschieden. Aussagen wie „Das Internet vergisst nichts.“ oder „Ich suche im Internet nach Information.“ sind aber nicht korrekt.
Die Erfinder des Internets (Vinton Cerf) und des Web (Tim Berners-Lee) veranschaulichen