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Philosophiegeschichtliche Epochen – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Philosophiegeschichtliche_Epochen

Auf dieser Seite werden Philosophen in ihre Zeit eingeordnet um einen ersten Überblick zu ermöglichen. Wenn es zu einem Denker/einer Richtung bereits eine Seite im ZUM-Unterrichten gibt, auf dem sich unterrichtsrelevantes Material befindet, wird er mit einem internen Link versehen (ein Link hinter allen Namen ist ein Fernziel).
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Gottesbeweis – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Gottesbeweis

In der Mathematik geht es um scharfe, unmissverständliche Definitionen. Die Aussagen, die sich mit den so definierten Gegenständen treffen lassen, müssen sich rein logisch aus den Definitionen ableiten lassen. Ob man diese Gegenstände irgendwo auffinden und die Aussagen anwenden kann, ist für die Mathematik zweitrangig. Zum Beispiel kann man irre große Zahlen oder irre kleine Zahlen definieren. Die mathematischen Aussagen über diese Zahlen gelten, auch wenn es gar nicht so viele Sachen gibt oder so kleine Größen in gar keiner Beobachtung auftauchen.
endgültige Überwindung der aristotelischen Kosmologie war der viel bewunderte Erfolg der Epoche

Schnitzler – Ich – ZUM-Unterrichten

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Novelle von lat. novus – neu. Goethe formuliert 1827 in einem Gespräch mit Johann Peter Eckermann als wesentliches Merkmal der Novelle „eine sich ereignete unerhörte Begebenheit“. Diese Begebenheit stellt oft den Wendepunkt der Handlung dar. Weitere Kennzeichen der Novelle sind eine straffe, überwiegend lineare Handlungsführung, der Wechsel zwischen einem stark raffenden Handlungsbericht und dem gezielten Einsatz szenisch und breiter ausgebildeter Partien an den Höhe- und Wendepunkten (Peripetie), während die Handlung am Schluss meist ausklingt und die Zukunft der Figuren nur angedeutet wird. Typisch sind Vorausdeutungs- und Integrationstechniken wie Leitmotive, Dingsymbole, die Dominanz des Ereignishaften sowie die Einbettung der Haupthandlung in eine Rahmenhandlung.
Untertitel von Schnitzler gesetzt) Werkdaten konzipiert 1917, niedergeschrieben 1927 Epoche

Literatur – ZUM-Unterrichten

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Diese Seite gibt einen Überblick über die Artikel im ZUM-Wiki, die sich mit Literatur beschäftigen. In einigen Bundesländern ist Literatur Unterrichtsfach. Darüber hinaus gibt es viele Artikel, die über Materialien für den Literaturunterricht im Fach Deutsch oder in den Fremdsprachen Englisch informieren.
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