Dein Suchergebnis zum Thema: E-Mail

  Es waren einmal drei kleine Feen, verteilt auf der ganzen Welt. Liv befand sich davor schon in Berlin und war auf der Suche nach einer Beschäftigung für das kommende Jahr, bei welcher sie reichlich Erfahrung und Eindrücke sammeln kann. Südlich mehr als 20-tausend Flügelschläge entfernt lebte Sina am Bodensee. Um ihren Horizont zu erweitern zog
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Was für ein feierlicher Abschluss! Im Rahmen unserer gemeinsamen Abschlussveranstaltung am 19.10. im Oranienwerk, kamen die teilnehmenden Schulen im Schüler*innenHaushalt Brandenburg zusammen, um mit uns ihren erfolgreichen Projektabschluss zu feiern. Neben leckerem Essen und Getränken, gab es jede Menge Mitmach-Angebote und Workshops. Auf der Veranstaltung selbst konnten die teilnehmenden Schulen bei einem Gallerywalk ihre
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Angebote Unsere Angebote und Formate für eine jugendgerechte Gesellschaft Was wir bieten Mit unserer Expertise im Bereich Jugendbeteiligung unterstützen wir gerne Initiativen, Organisationen und andere gesellschaftliche Akteure in ihrer Arbeit für eine jugendgerechte Gesellschaft. Wir bieten Angebote in folgenden Bereichen:
Für Anfra­gen sind wir tele­fo­nisch unter 030 / 387 845 20 oder per Mail unter post

Ein spannendes Jahr im Schüler*innenHaushalt liegt hinter uns. An zwei Standorten in Berlin und Brandenburg konnten erstmalig über 160 Schulen am Schüler*innenHaushalt teilnehmen. 2023 war für den Schüler*innenHaushalt auf jeden Fall ein Jahr der Extraklassen. Neue Workshopformate, ein tolles, wachsendes pädagogisches Team, frische Kommunen in Brandenburg, alle Berliner Bezirke und tausende Schüler*innen und viele engagierte
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Die Shell Jugendstudie 2024 bietet erneut einen tiefen Einblick in die Lebenswelten der 12- bis 25-Jährigen in Deutschland. Seit 1953 untersucht die Studie regelmäßig die Einstellungen, Werte und Zukunftsperspektiven der Jugend. Die aktuelle Ausgabe trägt den Untertitel „Pragmatisch zwischen Verdrossenheit und gelebter Vielfalt“ und beleuchtet, wie junge Menschen auf die vielfältigen Herausforderungen unserer Zeit reagieren. Zentrales
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Demokratie beginnt im Klassenzimmer: Ein Blick auf das Abschlusspapier der Landesschüler*innenvertretungen der Ostländer In einer Zeit, in der demokratische Werte zunehmend unter Druck geraten, hat die politische Bildung in Schulen eine essenzielle Rolle. Genau das betont das Abschlusspapier der Landesschüler*innenvertretungen der Ostländer, das beim Ostgipfel der Landesschüler*innenvertretungen verabschiedet wurde. Dieses Papier setzt ein starkes Zeichen:
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Die neue FES-Studie „Demokratie macht Schule?!“ blickt aus der Perspektive von Berliner Schüler*innen auf politische Bildung – und zeichnet ein differenziertes Bild zwischen guter Grundlage und klaffenden Lücken. Seit der Reform 2019/20 ist Politik in den Klassen 7 bis 10 als eigenes Fach verankert; die Studie bilanziert nun erstmals die Praxis und bestätigt:
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Alle schönen Dinge haben irgendwann ein Ende, und so auch das Moabiter Jugendbeteiligungsprojekt Jugend Macht Platz?! Am 31. August 2022 wird nach über vier Jahren der erste, große Einsatz der Servicestelle Jugendbeteiligung für ein noch bunteres, schöneres und vor allem jugendgerechtes Moabit beendet. Gemeinsam mit vielen Jugendlichen und mit der Unterstützung unzähliger Menschen aus den Jugend-
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Am 12. und 13. September 2025 öffnete Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier die Tore von Schloss Bellevue zum jährlichen Bürgerfest. Im Park des Schlosses kamen Bürgerinnen und Bürger mit Initiativen, Organisationen und Vereinen aus ganz Deutschland ins Gespräch. Wir als Servicestelle Jugendbeteiligung waren gemeinsam mit dem Deutschen Kinderhilfswerk mit einem eigenen Stand vertreten – und konnten zwei
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Darum gehts:  Im Rahmen unseres neuen Projekts „All in! – Dein Engagement inklusiv“ möchten wir jungen Menschen mit und ohne Behinderung in Berlin praxisnahe und kostenfreie Qualifizierungsangebote rund um inklusives Engagement anbieten. Ziel des Projekts ist es, Engagementräume für alle jungen Menschen zu öffnen – insbesondere für diejenigen, die bisher wenig Zugang zu bestehenden
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