Dein Suchergebnis zum Thema: E-Mail

Unterrichtsmaterial ‚Fairy tales‘: Kompetenzen erlernen mit englischen Märchen – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/fremdsprachen/englisch/unterrichtseinheit/ue/fairy-tales-kompetenzen-erlernen-mit-englischen-maerchen/

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Märchen lernen die Schülerinnen und Schüler kompetenzorientiert Englisch. Vier verschiedene Märchen und auch grammatische Phänomene kommen zur Sprache.
nutzen moderne Kommunikationsformen wie EMail.

Tomi Ungerer – nomade entre les langues et cultures – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/fremdsprachen/franzoesisch/unterrichtseinheit/ue/tomi-ungerer-nomade-entre-les-langues-et-cultures/

Tomi Ungerer, der Wanderer zwischen den Kulturen, dem das Multikulturelle bereits in die Wiege gelegt wurde (deutsch-französische Kindheit im Elsass, USA, Neu-Schottland, Irland, Frankreich), ist Protagonist und Thema dieser Unterrichtseinheit. Seine umstrittenen Karikaturen bieten Redeanlässe.
in der Zielsprache an einem Forum teilnehmen und E-Mails in der Zielsprache schreiben

Vom Refendariat zur ‚vollen Stelle‘ – worauf achten beim Berufseinstieg? – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/vom-refendariat-zur-vollen-stelle-worauf-sie-beim-berufseinstieg-achten-sollten/

Der Fachartikel zum Thema ‚Berufseinstieg‘ vermittelt Referendaren Herausforderungen, die eine „volle Stelle“ mit sich bringt und gibt praktische Hinweise.
Zeitmanagement im Lehrberuf: 10 Tipps zum zeitsparenden und nervenschonenden Umgang mit E-Mails

Digital unterrichten, ohne über die Werkzeuge nachdenken zu müssen – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/digital-unterrichten-ohne-ueber-die-werkzeuge-nachdenken-zu-muessen-wie-koennen-technologieunternehmen-lehrkraefte-unterstuetzen/

Dieser Artikel skizziert schulische Anforderungen an einen digital gestützten Unterricht entlang 5 zentraler Thesen für den Digitalisierungserfolg an Schule.
merken, dass im Distanzlernen der aus der Not geborene Behelf, die Lernenden per EMail