Dein Suchergebnis zum Thema: E-Mail

Zur besseren Integration von Schülern mit Migrationshintergrund sollen an ausgewählten Schulen in Sachsen noch in diesem Jahr Sprach- und Integrationsmittler eingesetzt werden. Dazu hat das Kultusministerium jetzt ein entsprechendes Modellprojekt gestartet. Ein Bewerbungsverfahren läuft derzeit. Die Assistenzkräfte sollen Lehrer zum Beispiel durch interkulturelle Elternarbeit sowie die Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeitern und außerschulischen Partnern wie Vereinen, ehrenamtlich […]
Oberschule der Stadt Leipzig Schreibe einen Kommentar Antwort abbrechen Deine E–Mail-Adresse

Experten der Lehrerbildung der Universität Leipzig und der Technischen Universität Dresden haben ein Projekt entwickelt, das Lehramtsstudierenden und -interessenten in Sachsen den Weg zum Lehrerberuf erleichtern und Studienabbrüche verhindern soll. Offiziell startet der Lehramtskompass am 12. Juni 2019. Das Projekt setzt bereits vor dem Studium mit einem Selbsttest für Lehramtsinteressenten an. So sollen sie herausfinden […]
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Insbesondere Altenpflegerinnen und Altenpfleger gehen beruflich sehr häufig mit von Demenz betroffenen Personen um. Berufsfachschüler der Altenpflege werden daher frühzeitig in diesem Lernbereich ausgebildet. Neue Arbeitsmaterialien sollen dabei unterstützen. Die Pflege von Menschen mit Demenz unterscheidet sich von der Tätigkeit mit älteren Menschen, denn bei Demenz handelt es sich um keine einfache Gedächtnisstörung. Sie beeinträchtigt […]
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19 sogenannte Fellows von Teach First Deutschland werden in diesem Schuljahr an Sachsens Schulen aktiv. Als Vertrauenspersonen und zusätzliche Kräfte unterstützen sie Lehrer im Förder- und Fachunterricht und betreuen Kinder und Jugendliche an Schulen aus schwierigem sozialen Umfeld. Eine der Fellows ist Katharina Ringler. Im Blog schreibt sie von ihren ersten Eindrücken an ihrer Schule. Ein […]
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Nicht nur in Zeiten von Corona und Schulschließungen, auch für die Zukunft stellt sich die Frage: Wie kann das Lehren und Lernen in einer digitalen Lernumgebung funktionieren? Ein Interview mit Frank Hunger, dem »Chef« der sächsischen Lernplattform LernSax. LernSax in Corona-Zeiten 450.000 Nutzer, 13 Terabyte gespeicherte Daten, mehr als 1 Million Seitenaufrufe: Mit welchen Herausforderungen […]
Allen Beteiligten, egal, ob in den Foren, beim Filmen und Texten, an Telefon, E–Mail

Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Katrin Liebers (Universität Leipzig) zur Auswertung des Schulversuchs ERINA zur inklusiven Beschulung an sächsischen Schulen.  Erstmals zum Schuljahr 2018/19 können Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (spF) Lernen oder geistige Entwicklung an Oberschulen angemeldet werden. Viele Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wünschen sich, dass ihre Kinder in einer »ganz […]
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Über 200 Freiwillige unterstützen Schulen | SMK-Blog
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Das Sächsische Staatsministerium für Kultus ist ab sofort auf TikTok aktiv. Unter »lehrerinsachsen« spricht das Ministerium gezielt Jugendliche und junge Erwachsene an, die sich für ein Lehramtsstudium in Sachsen interessieren. Mit dem neuen Auftritt erweitert das SMK seine erfolgreiche Kampagne »LEHRERIN SACHSEN. Eine Klasse für sich.« – und das als erstes Bundesland überhaupt, das TikTok […]
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Was bedeutet schulische Inklusion in Sachsen eigentlich? Dieser spannenden Frage geht MDR-Radiomoderatorin Heike Leschner in der neuen Podcast-Serie des sächsischen Kultusministeriums »Inklusiv – Der Podcast zur schulischen Inklusion in Sachsen« nach. Heute startet die neue Podcast-Reihe »Inklusiv – Der Podcast zur schulischen Inklusion in Sachsen«. Radiomoderatorin Heike Leschner spricht dabei zum Beispiel mit Eltern über […]
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Wie gut ist meine Schule wirklich? Um die eigenen Stärken zu erkennen oder genau zu wissen, woran gearbeitet werden muss, ist es manchmal gut, genauer hinzuschauen. Dabei hilft das neue Service-Portal »Interne Evaluation an sächsischen Schulen« (SIEVAS). Entwickelt für alle an Schule Beteiligten unterstützt es Schulen bei der Durchführung von eigenen Evaluationsvorhaben. SIEVAS stellt Instrumente […]
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