Unterrichtsmaterial ‚Deutsch-deutsche Geschichte‘: Volksaufstand 1953 in der DDR | lehrplanbezogen, binnendifferenziert, inklusiv | Lehrer-Online
konnte sich mit diesem nicht identifizieren und war bereit, für eine freiheitliche Demokratie
In dieser Materialsammlung finden Sie Anregungen für spontane Vertretungsstunden zwischendurch für alle Fächer ohne Vorbereitung in den Sekundarstufen.
reflektieren und mit der anderer Kinder in Beziehung… Im Classroom-Manager speichern Demokratie
Drei Unterrichtseinheiten vertiefen den Volksaufstand vom 17. Juni 1953 in der DDR und beleuchten in diesem Kontext die Schwerpunkte Zivilcourage, Menschen- und Bürgerrechte und Solidarität – auch in Einfacher Sprache.
Das Modul erschließt den Volksaufstand für die Demokratie und Menschenrechtsbildung
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zum Alltagsleben der Schülerinnen und Schüler hergestellt und die Gefährdung von Demokratie
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Das Grenzlandmuseum Eichsfeld am ehemaligen Grenzübergang Duderstadt-Worbis dokumentiert die Geschichte der deutschen Teilung und ihre Auswirkungen auf die Menschen im Grenzgebiet.
Seminare werden zu den Schwerpunktthemen „Aufarbeitung der DDR-Vergangenheit“, „Demokratie
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Classroom-Manager speichern Zivilgesellschaft – Garant, Motor und Korrektiv für die Demokratie
In diesem Fachartikel/Ratgeber stellt der Autor seine Praxiserfahrungen mit diversen Methoden des sprachsensiblen Unterrichtens vor.
.“ – In einem Schülerheft lese ich bei der Korrektur: „Demokratie, Rechtsstaat, Sozialstaat
